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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Cuarto Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L2 (editar)
Revisión del 19:01 31 may 2022
, hace 2 años→Unidad 4
==Unidad 4==
==Unidad 4==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;"
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|
*Enriquece su vocabulario en forma oral y escrita mediante diferentes mecanismos.
|
*Utiliza familias de palabras en un contexto dado.
|Reconocimiento de familias de palabras en un segundo idioma.
Ejemplo en idioma K´iche´:
*derivación de sustantivos
*derivación de adjetivos
*derivación de verbos.
|1. Forma familias de palabras que
comparten una misma raíz.
|Familia de palabras
|style="text-align:center;"|4
|-valign="top"
|3. Utiliza la lectura de palabras, oraciones, párrafos, e historias para obtener y organizar información.
|3.1. Lee, con fluidez, oraciones, párrafos e historias cortas en la L2.
|Lectura de oraciones y párrafos formados con las palabras del vocabulario básico.
*Saludos, frases de cortesía, historias cortas entre otros.
|1. Pronuncia correctamente las palabras del vocabulario básico en forma fluida en el segundo idioma.
|Lectura en el segundo idioma
|style="text-align:center;"|4
|-valign=“top”
|colspan="5"|
|style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8
|}
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]