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| − | <!---------Insertar tabla aquí----------->
| + | | valign="top"| 1. Promueve acciones |
| | + | |
| | + | producto del manejo de información adecuada, que le inducen al mejoramiento de la organización personal y familiar. |
| | + | | valign="top"| 1.3. Argumenta los beneficos de un proyecto de mejoramiento organizativo. |
| | + | | valign="top"| Proyectos: etapas del ciclo de proyectos. |
| | + | |
| | + | Proceso de planeación a partir de la definición de la visión comunal, grupal o personal. |
| | + | | valign="top"| Clasificación de proyectos. |
| | + | |
| | + | Análisis de las etapas de un proyecto. |
| | + | | valign="top"| Actitudes éticas Laborales en un proyecto. |
| | + | |
| | + | Formulación de un proyecto de mejoramiento organizativo. |
| | |} | | |} |
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| − | <!---------Insertar tabla aquí----------->
| + | | valign="top"| 2. Planificaca procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la elaboración de alimentos y otros productos. |
| | + | | valign="top"| 2.1. Diseña un programa de |
| | + | |
| | + | trabajo que incluya manejo de tiempo e indicadores de calidad y productividad. |
| | + | | valign="top"| Manejo del tiempo: planificación, ventajas, fases, técnicas utilizadas para la programación (PERT, Gantt y CPM, Diagrama de flujo). |
| | + | | valign="top"| Aplicación de técnicas de de programación en planificación de procesos productivos. |
| | + | | valign="top"| Responsabilidad en el cumplimiento de tareas. |
| | |} | | |} |
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| | | | |
| − | <div id="FormulaAO"> | + | <div id="DesarrollaAO"> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia | | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia |
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Línea 382: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | <!---------Insertar tabla aquí----------->
| + | | valign="top" rowspan='3"|4. Desarrolla el proceso de gestión de un proyecto de emprendimiento productivo de beneficio para su establecimiento educativo. |
| − | |} | + | | valign="top"| 4.1. Formula una propuesta emprendedora personal, familiar o escolar. |
| | + | |
| | + | | valign="top"| Emprendimiento productivo: emprendimiento y empresarialidad. |
| | + | |
| | + | Desarrollo personal, comunitario y empresarial. |
| | + | |
| | + | Tipos de empresas y responsabilidad social (micro, pequeña, mediana y grande). |
| | + | |
| | + | Propuestas emprendedoras. |
| | + | | valign="top"| Caracterización del emprendimiento productivo y de diferentes tipos de empresas. |
| | + | |
| | + | Planificación de propuestas emprendedoras. |
| | + | |
| | + | Caracterización de la responsabilidad social empresarial. |
| | + | | valign="top"| Actitudes emprendedoras. |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| 4.2. Estima el potencial de mercado de un producto. |
| | + | | valign="top"| Estudio de mercado: |
| | + | |
| | + | Tipos de estudio de mercado, características, fases. |
| | + | |
| | + | Oferta y demanda. |
| | + | |
| | + | Población, muestra, viabilidad y factibilidad. |
| | + | | valign="top"| Planificación de un estudio de mercado. |
| | | | |
| − | <small>Ir a la [[Área de Productividad y Desarrollo - Ciclo de Educación Básica por Madurez]]</small>
| + | Elaboración de instrumentos para un estudio de oferta y demanda. |
| | | | |
| − | <div id="DesarrollaAO">
| + | Determinación de acciones a emprender. |
| − | {| class="wikitable"
| + | | valign="top" rowspan='2"|Interés por la puesta en marcha de una empresa. |
| − | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia
| |
| − | ! valign="top" style="width:20%"| Indicador de logro
| |
| − | ! valign="top" style="width:20%"| Contenidos declarativos
| |
| − | ! valign="top" style="width:20%"| Contenidos procedimentales
| |
| − | ! valign="top" style="width:20%"| Contenidos actitudinales
| |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | <!---------Insertar tabla aquí----------->
| + | | valign="top"| 4.3. Propone un plan para promocionar productos o servicios con base en investigación de mercadotecnia |
| | + | | valign="top"| Toma de decisiones. |
| | + | |
| | + | Mercadotecnia fuentes de información (observación, encuesta, cuestionarios, entrevistas, apuntes). |
| | + | |
| | + | Herramientas de mercadotecnia (plaza, producto, precio y promoción). |
| | + | | valign="top"| Utilización de técnicas en la investigación del potencial de venta de productos elaborados. |
| | + | |
| | + | Promoción de ventas de productos y servicios. Construcción de materiales divulgativos sobre productos y servicios seleccionados. |
| | |} | | |} |
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| | [[Category:Básico]] [[Category:Malla Curricular]] [[Category:Productividad y Desarrollo]] [[Category:Madurez]] | | [[Category:Básico]] [[Category:Malla Curricular]] [[Category:Productividad y Desarrollo]] [[Category:Madurez]] |