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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad, el estudiante '''crea un texto, con un propósito definido'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Identificación del propósito del autor: informativos, instruccionales y persuasivos. Dominio de la lectura y escritura.</center> |
| | </div> | | </div> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | <div style="border:solid:2px; border-radius:6px; border-color:#00A3DA; padding:4px; margin:10px; with:35%; float:right"> |
| | + | Ejemplos de textos: |
| | + | Para informar: Los temblores hacen que la tierra se mueva. Cuando son muy fuertes se pueden caer las casas. |
| | + | Para dar instrucciones: Cuando tiembla la tierra, no hay que salir corriendo. Hay que esperar a que deje de temblar para buscar por dónde salir. |
| | + | Para convencer: Los temblores son peligrosos. Si sales corriendo puedes lastimarte o lastimar a otros. No salgas corriendo. |
| | + | </div> |
| | + | * Recorte de dibujos o imágenes. |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | # TEXTO | + | # Muestre a los estudiantes una imagen de algún almanaque, revista o del libro de Comunicación y Lenguaje 1. |
| | + | # Converse con ellos sobre lo que ven, pídales que describan el texto.<br> |
| | + | ''- ¿Qué ven en la imagen?''<br> |
| | + | ''- ¿Qué les dice la imagen?''<br> |
| | + | ''- Ahora vamos a hacer un juego muy divertido.'' |
| | + | # Organice a los estudiantes en tres grupos y explíqueles que cada grupo va a inventar un texto con la imagen que acaban de leer.<br> |
| | + | ''-El grupo de Julio inventará un texto para informar a sus compañeros sobre los temblores.''<br> |
| | + | ''-El grupo de Arturo, inventará un texto para explicar a sus compañeros sobre cómo comportarse durante los temblores.''<br> |
| | + | ''-El grupo de Ada inventará un texto para convencer a sus compañeros que es muy importante mantener la calma mientras tiembla.'' |
| | + | # Mientras los estudiantes preparan su narración, observe la actividad y oriénteles cuando detecte que no han comprendido o que no la están realizando bien. |
| | + | # Organice la actividad, de tal manera que puedan expresar al grupo sus historias. |
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| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Escuche la historia para verificar que cada una de ellas responda a la intención señalada. Es el momento de reorientar posibles faltas de comprensión. |
| | + | * Puede registrar los avances en una escala de rango. |
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| | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Esta actividad puede dividirse en tres partes. Cada una de las intenciones o propósitos pueden trabajarse en una sesión de clase y promover que todos los grupos inventen narraciones con la misma intención. |
| − | |}
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| − | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;"
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| − | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]]
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| − | | MENSAJE
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Juguemos a ser autores.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] |