Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Línea 90: Línea 90:     
<div style="clear:both;"></div>
 
<div style="clear:both;"></div>
<br><br><div style="border:solid 4px; border-color:#ed008b; border-radius:6px; float:right; padding:4px; text-align:center; width:55%;">
+
<br><br><div style="border:solid 4px; border-color:#ff3bae; border-radius:6px; float:right; padding:4px; text-align:center; width:55%;">
 
<big>'''Sí, nos alcanzará el dinero para comprar las galletas.'''</big>
 
<big>'''Sí, nos alcanzará el dinero para comprar las galletas.'''</big>
 
</div>
 
</div>
Línea 101: Línea 101:  
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Tercero (13.3).png|center|link=|700px]]
 
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Tercero (13.3).png|center|link=|700px]]
   −
{| style="background-color:#ed008b; border-radius:15px; margin: 3% auto 3% auto; width: 85%; color:white;"
+
{| style="background-color:#ff3bae; border-radius:15px; margin: 3% auto 3% auto; width: 85%; color:white;"
 
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
 
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
 
| Los problemas no se resuelven aplicando reglas o recetas conocidas. Exigen que el resolutor seleccione los conocimientos matemáticos útiles en el proceso de resolución y decidir cómo usarlos para encontrar la solución o respuesta.<div align="right"><sub>Cfr. Echenique, 2006, p. 20.</sub></div>
 
| Los problemas no se resuelven aplicando reglas o recetas conocidas. Exigen que el resolutor seleccione los conocimientos matemáticos útiles en el proceso de resolución y decidir cómo usarlos para encontrar la solución o respuesta.<div align="right"><sub>Cfr. Echenique, 2006, p. 20.</sub></div>
30 170

ediciones