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− | |La resolución de problemas matemáticos debe ser el soporte principal del aprendizaje matemático.<div align="right"><sub>González, 2009, p. 2</sub> | + | |<big>La resolución de problemas matemáticos debe ser el soporte principal del aprendizaje matemático.</big><div align="right"><sub>González, 2009, p. 2</sub> |
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− | | Los problemas no se resuelven aplicando reglas o recetas conocidas. Exigen que el resolutor seleccione los conocimientos matemáticos útiles en el proceso de resolución y decidir cómo usarlos para encontrar la solución o respuesta.<div align="right"><sub>Cfr. Echenique, 2006, p. 20.</sub></div> | + | | <big>Los problemas no se resuelven aplicando reglas o recetas conocidas. Exigen que el resolutor seleccione los conocimientos matemáticos útiles en el proceso de resolución y decidir cómo usarlos para encontrar la solución o respuesta.</big><div align="right"><sub>Cfr. Echenique, 2006, p. 20.</sub></div> |
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− | | Es importante que el estudiante aplique habitualmente el método adecuado para resolver problemas. | + | | <big>Es importante que el estudiante aplique habitualmente el método adecuado para resolver problemas.</big> |
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