Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

sin resumen de edición
Línea 2: Línea 2:  
Los docentes más eficaces leen frecuentemente y practican las estrategias que enseñan a sus estudiantes. Para enseñar la comprensión en un idioma, en dos o más, el docente necesita -entre otras- las competencias señaladas en la siguiente figura 14.  
 
Los docentes más eficaces leen frecuentemente y practican las estrategias que enseñan a sus estudiantes. Para enseñar la comprensión en un idioma, en dos o más, el docente necesita -entre otras- las competencias señaladas en la siguiente figura 14.  
   −
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.46).png|550px|center]]
+
[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.46).png|450px|center]]
 
<center><small>'''Figura 14. Competencias docentes para enseñar la comprensión lectora en uno o dos idiomas'''</small></center>
 
<center><small>'''Figura 14. Competencias docentes para enseñar la comprensión lectora en uno o dos idiomas'''</small></center>
  
30 170

ediciones