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Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha (editar)
Revisión del 04:54 18 dic 2017
, hace 6 años→CONVIVIENDO CON LA COMUNIDAD EN UN DÍA DE MERCADO
*En nuestro cuaderno, representamos gráficamente las palabras nuevas en idioma xinka aprendidas, escribiendo el nombre del objeto o elemento con la ayuda del docente en nuestra L2.
*En nuestro cuaderno, representamos gráficamente las palabras nuevas en idioma xinka aprendidas, escribiendo el nombre del objeto o elemento con la ayuda del docente en nuestra L2.
*Seguidamente de la diagramación realizamos los sonidos y función que realiza el objeto para el desarrollo de nuestra expresión oral.
*Representamos fonemas según su grafema y viceversa.
*Seguidamente en nuestro cuaderno realizamos una explicación sobre la acción realizada.
*Graficamos imágenes que representen un fonema escuchado.
*Realizo una memoria que identifique el fonema y el grafema de cada letra del alfabeto xinka.
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|style="border: 1mm solid blue"|Imagen
|style="border: 1mm solid blue"|Xinka
|style="border: 1mm solid blue"|Sonido que produce
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[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]]
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