Cambios

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[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.73).png|450px|center]]

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| colspan="4" |[[Archivo:Niveles de dominio del vocabulario - web.png|centre|frameless|450x450px]]

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|'''Perceptivo:''' La información entra por el sentido de la vista o tacto (en el caso de los no videntes).

|style="width:113px"| '''Perceptivo'''

|'''Léxico:''' Se identifican las letras y los sonidos que representan, se reconocen las palabras y se les asigna un significado.

 

|'''Sintáctico:''' Se analiza la relación de las palabras al formar oraciones y párrafos. Atiende el orden de las palabras y su organización.

La información entra por el sentido de la vista o tacto (en el caso de los no videntes).

|'''Semántico:''' se comprende el significado del texto y se integra con los conocimientos previos y se hacen inferencias.

|style="width:113px"| '''Léxico'''

 

Se identifican las letras y los sonidos que representan, se reconocen las palabras y se les asigna un significado.

|style="width:113px"| '''Sintáctico'''

 

Se analiza la relación de las palabras al formar oraciones y párrafos. Atiende el orden de las palabras y su organización.

|style="width:113px"| '''Semántico'''

 

Se comprende el significado del texto y se integra con los conocimientos previos y se hacen inferencias.

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<center><small>'''Figura 24. Niveles de dominio del vocabulario'''</small></center>

<center><small>'''Figura 24. Niveles de dominio del vocabulario'''</small></center>