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| − | Se espera que el estudiante sea capaz de usar la lectura para entretenerse y para aprender de diversos temas. Para esto, se requiere que el estudiante pueda usar estrategias metacognitivas y cognitivas Para lograrlo, se pueden usar diversas estrategias. Porfirio Loeza (2016) refiere que las estrategias pueden estar centradas en el texto, en el lector o ser interactivas entre el lector y el texto. En la siguiente tabla se presenta una lista de las estrategias según el criterio ya mencionado. | + | Se espera que el estudiante sea capaz de usar la lectura para entretenerse y para aprender de diversos temas. Para esto, se requiere que el estudiante pueda usar estrategias metacognitivas y cognitivas. Para lograrlo, se pueden usar diversas estrategias. Porfirio Loeza (2016) refiere que las estrategias pueden estar centradas en el texto, en el lector, o ser interactivas entre el lector y el texto. En la siguiente tabla se presenta una lista de las estrategias según el criterio ya mencionado. |
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| − | |style="background-color:#e42e2e; padding:10px;" | '''Estrategias centradas en el texto'''
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| − | |style="background-color:#e42e2e; padding:10px;" | '''Estrategias interactivas'''
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| − | |style="background-color:#e42e2e; padding:10px;" | '''Estrategias centradas en el lector'''
| + | !style="background-color:#e42e2e; padding:10px;" | Estrategias centradas en el lector |
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