Cambios

|Desarrollo de la actividad=

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#Estando en plenaria dibuje en el piso del aula un mapa de la república lo suficientemente grande para que todos y todas las estudiantes puedan entrar en él.

#Estando en plenaria dibuje en el piso del aula un mapa de la república lo suficientemente grande para que todos y todas las estudiantes puedan entrar en él.

#Pida a los y las estudiantes que se formen alrededor del mapa imaginando dónde se ubica su departamento de origen.

#Pida a los y las estudiantes que se formen alrededor del mapa imaginando dónde se ubica su departamento de origen.

#Una vez hayan ubicado su lugar de origen, a la cuenta de tres todos y todas saltaran hacia él. De esta manera usted tendrá grupos de personas que compartan lugares de origen. (No se preocupe si esto provoca risas o bromas, mas bien, aproveche para compartir con los y las estudiantes. Recuerde, estamos jugando y aprendiendo).

#Una vez hayan ubicado su lugar de origen, a la cuenta de tres todos y todas saltaran hacia él. De esta manera usted tendrá grupos de personas que compartan lugares de origen. (No se preocupe si esto provoca risas o bromas, mas bien, aproveche para compartir con los y las estudiantes. Recuerde, estamos jugando y aprendiendo).

#Desde los lugares donde se ubicaron, indique a los estudiantes lo siguiente: En grupos de 3 ó 5 integrantes:

#Desde los lugares donde se ubicaron, indique a los estudiantes lo siguiente: En grupos de 3 ó 5 integrantes: