| Línea 10: |
Línea 10: |
| | El director debe instruir a los docentes sobre las diferencias entre actividades y cuáles deben desarrollarse en el aula y cuáles en casa. La comunidad de aprendizaje servirá como medio para dar seguimiento y afianzar las actividades que fortalecen de manera más precisa las cuatro actividades centrales del aprendizaje del niño. | | El director debe instruir a los docentes sobre las diferencias entre actividades y cuáles deben desarrollarse en el aula y cuáles en casa. La comunidad de aprendizaje servirá como medio para dar seguimiento y afianzar las actividades que fortalecen de manera más precisa las cuatro actividades centrales del aprendizaje del niño. |
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| − | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; | + | {|class="wikitable" |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |style="color:Black;background:Gold"|Actvidad
| + | ! style="width:40%"| Actividad |
| − | |style="color:Black;background:Gold"|Recursos
| + | ! style="width:40%"| Recursos |
| − | |style="color:Black;background:Gold"|Tiempo
| + | ! Tiempo |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |style="color:Black;background:LightYellow"|
| + | | |
| | ''Escribir textos breves'' | | ''Escribir textos breves'' |
| | | | |
| Línea 29: |
Línea 29: |
| | En casa el ejercicio consistirá en leer la carta que trabajaron en la escuela. | | En casa el ejercicio consistirá en leer la carta que trabajaron en la escuela. |
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| − | |style="color:Black;background:LightYellow"|
| + | | |
| | Hoja de papel bond y lápiz o lapicero | | Hoja de papel bond y lápiz o lapicero |
| − | |style="color:Black;background:LightYellow"|
| + | | |
| | 15 minutos en el aula | | 15 minutos en el aula |
| | | | |
| Línea 37: |
Línea 37: |
| | | | |
| | 15 minutos en casa | | 15 minutos en casa |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |style="color:Black;background:LightYellow"|
| + | | |
| | ''Escribir una leyenda de la comunidad'' | | ''Escribir una leyenda de la comunidad'' |
| | | | |
| Línea 48: |
Línea 48: |
| | | | |
| | Una vez hecho este proceso, invitarlo a que lo lea a los papás. Pueden compartirse en el periódico mural que se está implementando en las escuelas | | Una vez hecho este proceso, invitarlo a que lo lea a los papás. Pueden compartirse en el periódico mural que se está implementando en las escuelas |
| − | |style="color:Black;background:LightYellow"|
| + | | |
| | Un libro de leyenda | | Un libro de leyenda |
| | | | |
| | Hoja papel bond, lápiz | | Hoja papel bond, lápiz |
| − | |style="color:Black;background:LightYellow"|
| + | | |
| | 1 hora y 30 minutos | | 1 hora y 30 minutos |
| | | | |
| | 1 hora | | 1 hora |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |style="color:Black;background:LightYellow"|
| + | | |
| | ''Afianzando la lectura comprensiva'' | | ''Afianzando la lectura comprensiva'' |
| | | | |
| Línea 76: |
Línea 76: |
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| | El conveniente que el Director promueva entre los maestros el uso de los libros de la biblioteca escolar o de los centros de recurso que pueda tener la escuela. | | El conveniente que el Director promueva entre los maestros el uso de los libros de la biblioteca escolar o de los centros de recurso que pueda tener la escuela. |
| − | |style="color:Black;background:LightYellow"|
| + | | |
| | Libro de cuentos o leyendas | | Libro de cuentos o leyendas |
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| Línea 82: |
Línea 82: |
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| | Los libros pueden encontrarse en las bolsas viajeras, aulas recursos o bibliotecas de las escuelas. | | Los libros pueden encontrarse en las bolsas viajeras, aulas recursos o bibliotecas de las escuelas. |
| − | |style="color:Black;background:LightYellow"|
| + | | |
| | Se recomienda 45 minutos de lectura, habrá que considerar cada actividad para desarrollar los pasos de la metodología. | | Se recomienda 45 minutos de lectura, habrá que considerar cada actividad para desarrollar los pasos de la metodología. |
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| Línea 90: |
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| | 10 minutos | | 10 minutos |
| − | |- | + | |- valign="top" |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Primaria]][[Category:Book:Manual_de_involucramiento_de_padres_de_familia_en_lectoescritura]][[Category:Book:Manual_de_involucramiento_de_padres_de_familia_en_lectoescritura]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Primaria]][[Category:Book:Manual_de_involucramiento_de_padres_de_familia_en_lectoescritura]][[Category:Book:Manual_de_involucramiento_de_padres_de_familia_en_lectoescritura]] |