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| | <div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; padding:6px; width:25%; float:right"><small>[[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Segundo Grado|Selecciona aquí]] para consultar la versión antigua de la malla curricular de 2do grado del ciclo Básico.</small></div> | | <div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; padding:6px; width:25%; float:right"><small>[[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Segundo Grado|Selecciona aquí]] para consultar la versión antigua de la malla curricular de 2do grado del ciclo Básico.</small></div> |
| − | == Competencia 1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad. == | + | == <span id="competencia_1"></span>Competencia 1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad. == |
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| − | == Competencia 2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. == | + | == <span id="competencia_2"></span>Competencia 2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. == |
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| | : '''Indicador''' 2.1. Mejora su fluidez lectora, según el tipo de texto. | | : '''Indicador''' 2.1. Mejora su fluidez lectora, según el tipo de texto. |
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| − | == Competencia 3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad. == | + | == <span id="competencia_3"></span>Competencia 3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad. == |
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| | : '''Indicador''' 3.1. Escribe textos adecuados, claros, concisos, sencillos y organizados, teniendo en cuenta las fases de la redacción. | | : '''Indicador''' 3.1. Escribe textos adecuados, claros, concisos, sencillos y organizados, teniendo en cuenta las fases de la redacción. |