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Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado/Ejercicio del capítulo I (editar)

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Después de leer sobre el aula multigrado, reflexione:

Después de leer sobre el aula multigrado, reflexione:

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*¿Cuál de los componentes considera que es el más importante? o ~~si ¿todos~~ son fundamentales en el funcionamiento de su aula?

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*¿Cuál de los componentes considera que es el más importante, o todos son fundamentales en el funcionamiento de su aula?

*¿Qué actividades realiza para cada uno de los componentes de su aula multigrado?

*¿Qué actividades realiza para cada uno de los componentes de su aula multigrado?

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