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*Aponte, G., Pagán, E. Pons, F. (1998). ''Fundamentos de Matemáticas Básicas.'' México DF: Pearson E. | *Aponte, G., Pagán, E. Pons, F. (1998). ''Fundamentos de Matemáticas Básicas.'' México DF: Pearson E. | ||
*Carpinteyro, V.E. Sánchez, R. (2014). ''Algebra. Serie Bachiller.'' México: Grupo Editorial Patria. S.A | *Carpinteyro, V.E. Sánchez, R. (2014). ''Algebra. Serie Bachiller.'' México: Grupo Editorial Patria. S.A | ||
Revisión del 16:55 5 jul 2020
- Aponte, G., Pagán, E. Pons, F. (1998). Fundamentos de Matemáticas Básicas. México DF: Pearson E.
- Carpinteyro, V.E. Sánchez, R. (2014). Algebra. Serie Bachiller. México: Grupo Editorial Patria. S.A
- Espinoza, H. García, S. García, M. A. (1999). El fichero de actividades didácticas. Matemáticas.
Educación secundaria. México: Secretaría de Educación pública. - García, M.A. (2011). Matemáticas I. Enfoque por competencias. México: Editorial Esfinge. 1era. Edición
- O’Daffer, P. Stanley, C. Charles R. (1992). Preálgebra. EUA: Addison – Wesley Iberoamericana, S.A.
- ----------- (2011) Matemáticas. Complementos de formación disciplinar. Serie didáctica de las matemáticas. 1era. Edición. España: Ministerio de Educación.
Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.