Diferencia entre revisiones de «Glosario»
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Revisión del 04:50 28 nov 2013
A[editar | editar código]
- algoritmo
- algorítmicos
- Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema.
C[editar | editar código]
- concreción curricular
- Es la operativización del currículum en el aula, contextualizado y complementado con los elementos generales a nivel regional y local sobre la base de la Propuesta Nacional.
F[editar | editar código]
- fonema
- fonemas
- Unidad más pequeña de sonido del lenguaje oral.
- fonético
- fonética
- Conjunto de los sonidos de un idioma. Estudio acerca de los sonidos de uno o varios idiomas, sea en su fisiología y acústica, sea en su evolución histórica.
G[editar | editar código]
- grafema
- Es la unidad más elemental de un sistema de escritura. Los grafemas representan fonemas.
H[editar | editar código]
- heurísticos
- Manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc.
M[editar | editar código]
- megalibro
- megalibros
- Es un libro de tamaño semejante al de un periódico, de cuatro a dieciséis páginas, aproximadamente, para ser leído con un grupo grande de estudiantes.
- morfológico
- morfología
- Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras.
N[editar | editar código]
- neurociencia
- Neurociencia
- La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
S[editar | editar código]
- sintaxis
- sintáctico
- Parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos.
__NOGLOSARIO__
Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.
Manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc.
Es un libro de tamaño semejante al de un periódico, de cuatro a dieciséis páginas, aproximadamente, para ser leído con un grupo grande de estudiantes.
Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras.
La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados. (Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española. 23.a ed. Madrid: Espasa).
Referido a la sintaxis