Área de Comunicación y Lenguaje L2
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(Página creada con «==Unidad 1== {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;" |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''…») |
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| − | |rowspan=" | + | |rowspan="3"|1. Utiliza el lenguaje verbal y no verbal en la expresión de sus ideas y emociones. |
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| + | *Aplicación de diferentes tipos de gestos y saludo (formas utilizadas por la mañana, por la tarde, por la noche). | ||
| + | |rowspan="2"|1. Identifica con claridad el saludo que se utiliza por la mañana, tarde y noche en el segundo idioma. | ||
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| − | | | + | *Utilización de gestos y frases de agradecimiento propias de la L2 (después de comer, al recibir consejos y favores). |
| − | | | + | |2. Utiliza expresiones de agradecimiento al recibir consejos, obsequios, después de comer, entre otros, en el segundo idioma. |
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Revisión del 21:40 26 may 2022
Unidad 1[editar | editar código]
| Competencias | Indicadores de logro | Contenidos orientados a actividades de aprendizaje | Criterios de evaluación | Dosificación (Secuencia de aprendizajes) | Cantidad de sesiones por aprendizaje |
| 1. Utiliza el lenguaje verbal y no verbal en la expresión de sus ideas y emociones. | 1.3. Intercambia, oralmente o por medio de gestos y movimientos, experiencias, gustos y sentimientos con otros. |
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1. Identifica con claridad el saludo que se utiliza por la mañana, tarde y noche en el segundo idioma. | Tipos de gestos | 1 |
| Tipos de saludos (mañana, tarde y noche) | 3 | ||||
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2. Utiliza expresiones de agradecimiento al recibir consejos, obsequios, después de comer, entre otros, en el segundo idioma. | Expresiones de agradecimiento | 4 | ||
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Unidad 2[editar | editar código]
Unidad 3[editar | editar código]
Unidad 4[editar | editar código]
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.