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Tanto las actividades de aprendizaje como las de evaluación deben orientarse lo más que se pueda a procesos de aplicación o práctica de
 
Tanto las actividades de aprendizaje como las de evaluación deben orientarse lo más que se pueda a procesos de aplicación o práctica de
 
lo aprendido; de manera que se asegure el logro de competencias ciudadanas.
 
lo aprendido; de manera que se asegure el logro de competencias ciudadanas.
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