Diferencia entre revisiones de «Programa Abriendo Oportunidades»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
| Línea 27: | Línea 27: | ||
| style="border:solid 1px;color:#4682B4"| <small><center>'''Consultar también:'''</center></small> | | style="border:solid 1px;color:#4682B4"| <small><center>'''Consultar también:'''</center></small> | ||
{| width="100%" | {| width="100%" | ||
| − | | style="width:200%;border:solid 1px #009FA1;border-radius:3px;height:50px; padding:4px"| [[Archivo:Aprende con SHEVA - carátula.png|75px|border|link=http://aprende.sheva.com/]] <span style="color:#000000;"> | + | | style="width:200%;border:solid 1px #009FA1;border-radius:3px;height:50px; padding:4px"| [[Archivo:Aprende con SHEVA - carátula.png|75px|border|link=http://aprende.sheva.com/]] <small>[[Aprende con SHEVA|<span style="color:#000000;">Aprende con SHEVA</span>]]</small> |
|} | |} | ||
|} | |} | ||
Revisión del 21:03 12 ago 2015
Guía Curricular Integrada (8 a 17 años) Ciclo de dos años[editar | editar código]
|
| ||||
|
||||
| ||||
| ||||
Educación desde el abordaje de los derechos humanos y de género
Niñas y adolescentes: las protagonistas del proceso
Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.