8. Rutas de intervención de la violencia
< Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica | Componentes del modelo pedagógico
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
| Línea 4: | Línea 4: | ||
[[Archivo:Qué hacer ante un caso de acoso escolar.png|center|750px|Ilustración 12. ¿Qué hacer ante un caso de acoso escolar?]] | [[Archivo:Qué hacer ante un caso de acoso escolar.png|center|750px|Ilustración 12. ¿Qué hacer ante un caso de acoso escolar?]] | ||
| − | [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | + | [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]][[Category:Book:Modelo_pedagógico_para_la_prevención_de_la_violencia_y_convivencia_pacífica]] |
Revisión actual del 19:07 26 ago 2015
En muchos casos, la prevención de violencia deberá partir de la intervención directa en casos específicos, dadas las circunstancias de cada establecimiento educativo. Por tal razón, a continuación se describe brevemente qué hacer en caso de que se manifieste algún tipo de violencia, según las normativas, la guía y el protocolo de prevención elaborado por el Mineduc.
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.