Diferencia entre revisiones de «2. Identifica y relaciona las ideas principales y secundarias del texto leído.»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Línea 9: | Línea 9: | ||
Este estándar pertenece al [[Pertenece a nivel de aprendizaje::Nivel básico de aprendizaje]] del área de [[Pertenece a área temática::Lectoescritura funcional]] | Este estándar pertenece al [[Pertenece a nivel de aprendizaje::Nivel básico de aprendizaje]] del área de [[Pertenece a área temática::Lectoescritura funcional]] | ||
+ | <div style="border:dotted 1px; border-color:gray; padding:0 8px 8px 8px; width:85%; margin:1em auto 1em auto;"> | ||
+ | <div style=background-color:#fff8dd> | ||
Este estándar se desarrolla en los siguientes recursos y prácticas: | Este estándar se desarrolla en los siguientes recursos y prácticas: | ||
− | + | </div> | |
− | {{#ask:[[Desarrolla el estándar:: | + | {{#ask:[[Desarrolla el estándar::{{PAGENAME}}]] |
|format=ol | |format=ol | ||
|link=all | |link=all | ||
Línea 19: | Línea 21: | ||
|class=sortable wikitable smwtable | |class=sortable wikitable smwtable | ||
}} | }} | ||
+ | </div> |
Revisión del 15:00 1 feb 2017
Este estándar tiene los siguientes contenidos:
- 1. Diferenciación entre texto informativo y texto narrativo.
- 2. Identificación de la idea principal y de las ideas secundarias en los textos leídos.
- 3. Vinculación entre ideas principales y secundarias en un texto.
Este estándar tiene los siguientes indicadores:
- Identifica ideas principales y secundarias de los textos.
Este estándar pertenece al Nivel básico de aprendizaje del área de Lectoescritura funcional
Este estándar se desarrolla en los siguientes recursos y prácticas:
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes