Línea 3: |
Línea 3: |
| [[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - cintillo superior.png|550px|center]] | | [[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - cintillo superior.png|550px|center]] |
| {{Recurso educativo AEIF | | {{Recurso educativo AEIF |
− | |Autor=Silvia Vicente López | + | |Autor= |
| |Área=Comunicación y Lenguaje | | |Área=Comunicación y Lenguaje |
− | |Grado=Primaria 1er grado; Primaria 3er grado | + | |Grado= |
| |Formato=HTML | | |Formato=HTML |
| |Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre | | |Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre |
Línea 11: |
Línea 11: |
| |Última actualización=2017/02/28 | | |Última actualización=2017/02/28 |
| }} | | }} |
− | <div style="color:gray; width:25%">Silvia Vicente López Docente, Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Varsovia, San Juan Ostuncalco, Quetzaltenango</div> | + | <div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div> |
| + | |
| + | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - ficha técnica.png|50px]]</div> |
| == Ficha Técnica == | | == Ficha Técnica == |
− | <div style="float:left; margin:15px;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - ficha técnica.png|75px]]</div>
| + | <span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION |
− | <span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación: '''</span>San Juan Ostuncalco, Quetzaltenango | |
| | | |
− | <span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> Docentes y estudiantes | + | <span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA |
| | | |
− | <span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> Primaria 1er grado; Primaria 3er grado | + | <span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO |
| | | |
− | <span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> Maya mam | + | <span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO |
| | | |
− | <span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> Urbano y rural, a partir de 2013 | + | <span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO |
| | | |
− | <span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> Estudiantes, docentes y directores | + | <span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES |
| | | |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| + | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - descripción.png|50px]]</div> |
| == Descripción == | | == Descripción == |
− | <div style="float:left; margin:15px;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - descripción.png|75px]]</div>
| + | DESCRIPCION |
− | Consiste en la aplicación de una metodología lúdica e interactiva para el aprendizaje del mam de 1ro. a 3ro. primaria, por medio del libro de
| |
− | texto '''Qo ujin Qo tziban qo xnaqtzan toj qyol mam''' (Leamos, escribamos y comprendamos nuestro idioma mam).
| |
| | | |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| + | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - objetivo.png|50px]]</div> |
| == Objetivo == | | == Objetivo == |
− | <div style="float:left; margin:15px;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - objetivo.png|75px]]</div>
| + | OBJETIVO |
− | Usar el idioma mam para el desarrollo de la lectura y escritura.
| |
| | | |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| + | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - experiencia.png|50px]]</div> |
| == Experiencia == | | == Experiencia == |
− | <div style="float:left; margin:15px;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - experiencia.png|75px]]</div>
| + | EXPERIENCIA |
− | El libro de texto fue publicado en el 2013 con el aval de la Dirección Departamental de Quetzaltenango (MINEDUC). Se ha utilizado en la escuela
| |
− | de San Juan Ostuncalco, Quetzaltenango. Durante dos años ha capacitado a maestros, y se ha enseñado la lectura y escritura en mam para niños mam
| |
− | hablantes. La metodología permite la adaptación a diferentes niveles según sea el avance de cada estudiante.
| |
| | | |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| + | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - vinculación al CNB.png|50px]]</div> |
| == Vinculación al Currículo Nacional Base == | | == Vinculación al Currículo Nacional Base == |
− | <div style="float:left; margin:15px;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - vinculación al CNB.png|75px]]</div>
| + | VINCULACION AL CNB |
− | Esta metodología contribuye a las competencias del área curricular Comunicación y Lenguaje L2, primero primaria, en mam. También propone desarrollo de actividades acordes al Modelo EBI.
| |
| | | |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| + | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - pasos a seguir.png|50px]]</div> |
| == Pasos a seguir == | | == Pasos a seguir == |
− | <div style="float:left; margin:15px;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - pasos a seguir.png|75px]]</div>
| + | PASOS A SEGUIR |
− | Se desarrollan veinticuatro sesiones de aproximadamente 30 minutos, dos veces a la semana. Esto permite conocer y manejar todo el alfabeto mam
| |
− | en tres meses. El alfabeto consta de treinta y dos letras, y, dependiendo del grupo, es posible presentar hasta tres letras por sesión.
| |
− | Los pasos que se siguen en cada sesión son:
| |
− | :*Se realizan diferentes dinámicas como juegos o cantos para llamar la atención de los niños.
| |
− | :*La motivación se realiza a partir de una palabra generadora por medio de la cual se introduce el fonema y grafema deseado (vocales y consonantes
| |
− | del alfabeto mam).
| |
− | :*Se identifica el fonema estudiado en otras palabras; se inventan oraciones, cuentos y canciones.
| |
− | :*Se evalúa la comprensión al final de las actividades. Además, en el libro de texto Qo ujin Qo tziban qo xnaqtzan toj qyol mam, se proponen los siguientes pasos:
| |
− | | |
− | :*'''Observación del entorno familiar, social y cultural:''' la observación debe ser dirigida hacia los aprendizajes que le interesan al docente y debe ser
| |
− | dinámica, atractiva y significativa.
| |
− | | |
− | :*'''Fijación:''' después de una observación minuciosa, los nuevos aprendizajes
| |
− | se relacionan con lo observado y con lo vivido.
| |
− | | |
− | :*'''Aplicación:''' se refiere a la ejecución del conocimiento. Al meditar y
| |
− | utilizar el conocimiento nuevo en un contexto diferente, es interiorizado y
| |
− | proyectado a través de la experiencia. La aplicación es un proceso en el
| |
− | cual el estudiante pone de manifiesto lo aprendido y lo integra a la vida
| |
− | diaria.
| |
| | | |
− | :*'''Corrección:''' permite el perfeccionamiento del conocimiento y de la experiencia. Busca el equilibrio entre los conocimientos previos y los adquiridos.
| |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| + | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - materiales y recursos.png|50px]]</div> |
| == Materiales y recursos necesarios == | | == Materiales y recursos necesarios == |
− | <div style="float:left; margin:15px;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - materiales y recursos.png|75px]]</div>
| + | MATERIALES Y RECURSOS |
− | Libro '''Qo ujin Qo tziban qo xnaqtzan toj qyol mam''' (Leamos, escribamos y aprendemos nuestro Idioma Mam). Silvia Vicente López. 2013 (uno para
| |
− | cada alumno y uno para el docente). Material didáctico elaborado por los maestros, por ejemplo:
| |
− | :*ilustraciones de la palabra generadora,
| |
− | :*dibujos de las letras,
| |
− | :*ilustración del cuento
| |
− | :*carteles
| |
− | :*Recortes
| |
| | | |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| + | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - aporte.png|50px]]</div> |
| == Aporte al aprendizaje de los niños == | | == Aporte al aprendizaje de los niños == |
− | <div style="float:left; margin:15px;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - aporte.png|75px]]</div>
| + | APORTE |
− | :*Iniciar procesos de lectoescritura del idioma mam.
| |
− | :*Uso del idioma mam en el ámbito escolar.
| |
− | :*Desarrollar la competencia de comprensión lectora y escritura en idioma mam.
| |
| | | |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| + | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - testimonio.png|50px]]</div> |
| == Testimonio == | | == Testimonio == |
− | <div style="float:left; margin:15px;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - testimonio.png|75px]]</div> | + | <div style="clear:left"></div> |
− | <div style="width:40%">''"Durante los dos años de implementación, se ha logrado que los estudiantes | + | <div style="width:40%">''"TESTIMONIO"'' |
− | aprendan a leer y escribir en su idioma materno (mam)."''
| + | <div style="text-align:right">AUTOR</div> |
− | <div style="text-align:right">Silvia Vicente López</div> | |
| </div> | | </div> |
| [[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - cintillo inferior.png|550px|center]] | | [[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - cintillo inferior.png|550px|center]] |
| | | |
| [[Categoría:Lectura]] | | [[Categoría:Lectura]] |