Matriz para monitoreo y evaluación
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Proyecto de bibliotecas comunitarias
Matriz para monitoreo y evaluación
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Marque con una X el cuadro que considere apropiado para cada aspecto y anote sus observaciones si es necesario. | Marque con una X el cuadro que considere apropiado para cada aspecto y anote sus observaciones si es necesario. | ||
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="font-size:85%" |
!Área | !Área | ||
!Aspectos a evaluar | !Aspectos a evaluar | ||
| − | ! | + | ! style="width:15%"| Sobre-<br>saliente |
| − | !Aceptable | + | ! style="width:15%"| Aceptable |
| − | !Debe mejorar | + | ! style="width:15%"| Debe mejorar |
!Observaciones | !Observaciones | ||
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| − | |Organización del espacio en la biblioteca y clasificación de los materiales. | + | |rowspan="4"| Organización del espacio en la biblioteca y clasificación de los materiales. |
|Los espacios de biblioteca están definidos, accesibles y al servicio de los usuarios (Colección general de libros, rincón infantil, rincón de transparencia, exposición temática, etc.) | |Los espacios de biblioteca están definidos, accesibles y al servicio de los usuarios (Colección general de libros, rincón infantil, rincón de transparencia, exposición temática, etc.) | ||
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|La colección general de libros de la biblioteca está organizada según el Sistema Decimal Dewey o algún otro sistema que facilita la búsqueda de información por los mismos usuarios. | |La colección general de libros de la biblioteca está organizada según el Sistema Decimal Dewey o algún otro sistema que facilita la búsqueda de información por los mismos usuarios. | ||
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|Se tiene un rincón infantil que está decorado y es de fácil acceso para los niños. | |Se tiene un rincón infantil que está decorado y es de fácil acceso para los niños. | ||
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| Línea 46: | Línea 44: | ||
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|Hay una exposición temática con temas llamativos y de interés de la comunidad, que se establece y cambia mensualmente. | |Hay una exposición temática con temas llamativos y de interés de la comunidad, que se establece y cambia mensualmente. | ||
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| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |Desempeño de bibliotecarios y voluntarios | + | |rowspan="4"| Desempeño de bibliotecarios y voluntarios |
|El o la bibliotecaria es proactivo, demuestra actitud positiva y realiza las actividades descritas en el perfil de bibliotecario. | |El o la bibliotecaria es proactivo, demuestra actitud positiva y realiza las actividades descritas en el perfil de bibliotecario. | ||
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|El o la bibliotecaria es dinámica y creativa, impulsando programas innovadores de interés comunitario. | |El o la bibliotecaria es dinámica y creativa, impulsando programas innovadores de interés comunitario. | ||
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|Hay un grupo de voluntarios comunitarios que apoyan la programación y administración de la biblioteca. | |Hay un grupo de voluntarios comunitarios que apoyan la programación y administración de la biblioteca. | ||
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| Línea 73: | Línea 68: | ||
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|El o la bibliotecaria lleva un registro de las actividades de apoyo de los voluntarios comunitarios. | |El o la bibliotecaria lleva un registro de las actividades de apoyo de los voluntarios comunitarios. | ||
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| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |Actividades de lectura y descubrimiento | + | |rowspan="3"| Actividades de lectura y descubrimiento |
|Se realizan actividades de animación a la lectura, al menos, una vez a la semana. | |Se realizan actividades de animación a la lectura, al menos, una vez a la semana. | ||
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| − | |- | + | |- valign="top" |
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|Se realizan actividades innovadoras de interés comunitario promoviendo la participación de la población, al menos una vez al mes. | |Se realizan actividades innovadoras de interés comunitario promoviendo la participación de la población, al menos una vez al mes. | ||
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|En la biblioteca hay, al menos, un club de lectores con horarios y actividades específicas. | |En la biblioteca hay, al menos, un club de lectores con horarios y actividades específicas. | ||
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| − | |Registros e Informes de la Biblioteca | + | |rowspan="3"| Registros e Informes de la Biblioteca |
|Los registros de asistencia y de actividades de la biblioteca están al día. | |Los registros de asistencia y de actividades de la biblioteca están al día. | ||
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|Se prepara y presenta un informe mensual de la biblioteca a la Junta Directiva y a la Comisión Municipal de Educación. | |Se prepara y presenta un informe mensual de la biblioteca a la Junta Directiva y a la Comisión Municipal de Educación. | ||
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|Se tiene un rincón de trasparencia que se actualiza mensualmente y está ubicado en un espacio a la vista de los usuarios de la biblioteca. | |Se tiene un rincón de trasparencia que se actualiza mensualmente y está ubicado en un espacio a la vista de los usuarios de la biblioteca. | ||
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| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |Junta Directiva o subcomisión de Biblioteca | + | |rowspan="4"| Junta Directiva o subcomisión de Biblioteca |
|Se apoya el cumplimiento de la programación de la biblioteca comunitaria. | |Se apoya el cumplimiento de la programación de la biblioteca comunitaria. | ||
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| Línea 129: | Línea 119: | ||
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|Se realizan actividades para la gestión de nuevos recursos y para la promoción de actividades de la biblioteca comunitaria. | |Se realizan actividades para la gestión de nuevos recursos y para la promoción de actividades de la biblioteca comunitaria. | ||
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Revisión del 18:44 21 sep 2017
| Biblioteca: | |||
| Municipio: | Fecha: | ||
Marque con una X el cuadro que considere apropiado para cada aspecto y anote sus observaciones si es necesario.
| Área | Aspectos a evaluar | Sobre- saliente |
Aceptable | Debe mejorar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|---|
| Organización del espacio en la biblioteca y clasificación de los materiales. | Los espacios de biblioteca están definidos, accesibles y al servicio de los usuarios (Colección general de libros, rincón infantil, rincón de transparencia, exposición temática, etc.) | ||||
| La colección general de libros de la biblioteca está organizada según el Sistema Decimal Dewey o algún otro sistema que facilita la búsqueda de información por los mismos usuarios. | |||||
| Se tiene un rincón infantil que está decorado y es de fácil acceso para los niños. | |||||
| Hay una exposición temática con temas llamativos y de interés de la comunidad, que se establece y cambia mensualmente. | |||||
| Desempeño de bibliotecarios y voluntarios | El o la bibliotecaria es proactivo, demuestra actitud positiva y realiza las actividades descritas en el perfil de bibliotecario. | ||||
| El o la bibliotecaria es dinámica y creativa, impulsando programas innovadores de interés comunitario. | |||||
| Hay un grupo de voluntarios comunitarios que apoyan la programación y administración de la biblioteca. | |||||
| El o la bibliotecaria lleva un registro de las actividades de apoyo de los voluntarios comunitarios. | |||||
| Actividades de lectura y descubrimiento | Se realizan actividades de animación a la lectura, al menos, una vez a la semana. | ||||
| Se realizan actividades innovadoras de interés comunitario promoviendo la participación de la población, al menos una vez al mes. | |||||
| En la biblioteca hay, al menos, un club de lectores con horarios y actividades específicas. | |||||
| Registros e Informes de la Biblioteca | Los registros de asistencia y de actividades de la biblioteca están al día. | ||||
| Se prepara y presenta un informe mensual de la biblioteca a la Junta Directiva y a la Comisión Municipal de Educación. | |||||
| Se tiene un rincón de trasparencia que se actualiza mensualmente y está ubicado en un espacio a la vista de los usuarios de la biblioteca. | |||||
| Junta Directiva o subcomisión de Biblioteca | Se apoya el cumplimiento de la programación de la biblioteca comunitaria. | ||||
| Se realizan actividades para la gestión de nuevos recursos y para la promoción de actividades de la biblioteca comunitaria. |
Vo.Bo. Subcomisión de Biblioteca o Junta Directiva
Vo. Bo. Bibliotecario(a)
Lugar y fecha:
Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a alguien.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes