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− | == TITULO == | + | == Componentes de la leche == |
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| __TOC__ | | __TOC__ |
| </div> | | </div> |
| === Técnica de pre-lectura === | | === Técnica de pre-lectura === |
− | TÉCNICA DE PRE-LECTURA
| + | Motivación a Los Libros |
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| === Tema de nutrición === | | === Tema de nutrición === |
− | TEMA DE NUTRICIÓN
| + | Componentes de la Leche. |
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| === Tiempo === | | === Tiempo === |
− | TIEMPO
| + | 1 hora |
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| === Materiales === | | === Materiales === |
− | MATERIALES
| + | Libros, revistas, tijeras, lápices, vasos, pizarras, marcadores, grabadora, disco de cantos infantiles, papelógrafos, ayudas visuales, letras de aproximadamente 25 centímetros de fommy de colores pegadas en una cartulina. |
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| == Objetivos == | | == Objetivos == |
− | OBJETIVOS
| + | :* Que el niño despierte interés por los libros a través de dinámicas y cantos. |
| + | :* Conocer la importancia de la alimentación a través de los lácteos. |
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| == Actividades a realizar == | | == Actividades a realizar == |
− | ACTIVIDADES A REALIZAR
| + | # '''Canto:''' Se iniciará la sesión con el Canto: “A, E, I, O, U”. |
| + | #''' Exposición Técnica de Pre Lectura:''' Se recomienda escribir en un Papelógrafo o en Diapositivas en Power Point el concepto de la técnica Motivación a los Libros para exponerla y explicarla. |
| + | #''' Dramatización: ''' Se realizará la dramatización ¿Cómo cuidar el libro?. |
| + | #'''Charla de Nutrición:''' Se procederá a transmitir la charla “Componentes de la Leche” a través de ayudas visuales con ilustraciones de acuerdo al tema que será investigado previamente y escrito en paleógrafos como guía para su exposición a las madres de familia. |
| + | #'''Actividad:''' Se motivará a las madres a identificar el rincón infantil y visitarlo con su niño para que el niño identifique su libro favorito y luego la madre compartirá leyéndolo en voz alta. |
| + | #'''Refacción:''' Para finalizar se propone servir una rodaja de pan tostado con leche condensada encima. |
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| == Anexos == | | == Anexos == |
− | ANEXOS
| + | ===Canto=== |
| + | [[Archivo:Guía de estimulación temprana - p64.png|right|125px]] |
| + | :'''Las Vocales''' |
| + | <poem> |
| + | // Vamos niños a estudiar |
| + | Las vocales a aprender |
| + | Vamos niños a estudiar |
| + | Las vocales a leer // |
| + | // A, E, I, O, U // |
| + | Vamos niños a aprender... |
| + | </poem> |
| + | |
| + | ===Dinámica === |
| + | [[Archivo:Guía de estimulación temprana a la lectura - lápiz.png|right|100px]] |
| + | Se organizará a los niños para realizar un pequeño desfile alrededor del salón, se le dará una vocal de cartulina a cada uno de ellos para marchar y cantar, se solicitará la participación de las madres cantando y aplaudiendo. Si no se sabe la música del canto úselo como poema y haga que las madres lo repitan varias veces o motivar a los padre a que inventen la música del canto. |
| + | |
| + | === Componentes de la leche === |
| + | [[Archivo:Charla.png|right|100px]] |
| + | La leche está formada por 6 componentes |
| + | que son: |
| + | #Agua |
| + | #Proteínas |
| + | #Grasa |
| + | #Carbohidratos |
| + | #Minerale |
| + | #Vitaminas |
| + | |
| + | La leche se obtiene de las glándulas mamarias de los animales mamíferos como: La vaca, cabra, ovejas y búfalos y otras, están sirven para el consumo humano. Contiene alto nivel de calcio y fósforo necesario para la formación de huesos y dientes. Aporta notables cantidades de vitamina A y B dos Puede emplearse en su estado líquido con: Azúcar y Cocoa, Vainilla etc. También para batidos, atoles, flanes, manjares, etc. |
| + | |
| + | [[Archivo:Guía de estimulación temprana - p46-2.png|center|100px]] |
| + | |
| + | === Dramatización === |
| + | El Bibliotecario (a) con la ayuda de algún colaborador desempeñarán el papel de madre e hijo (a) que estarán conversando acerca del cuidado que deberá darse a un libro, el niño (a) tratará de manchar, romper o ensuciar los libros y la madre le enseñará que eso no debe hacerse. |
| + | |
| + | [[Archivo:Guía de estimulación temprana - p46-1.png|center|250px]] |
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| [[Categoría:Lectura]] | | [[Categoría:Lectura]] |