Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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|col1cen|Nombre | |col1cen|Nombre | ||
− | |colspan= | + | |colspan=2 rowspan=2|Cargo |
− | | | + | ||Dirección electrónica |
||Teléfono | ||Teléfono | ||
||Firma de compromiso | ||Firma de compromiso |
Revisión del 22:30 22 feb 2018
Nombre del establecimiento: _____________________________________________________ Codigo: _____________________________
Departamento: ____________________________ Municipio: ____________________________ Nivel/es educativo/s:_______________
1. Presentación
escriba tres párrafos indicando el contenido del plan que está vinculando al Programa Nacional de Lectura Leamos Juntos y al Plan departamental de lectura que se espera lograr en el establecimiento educativo.
2.Integrantes de la Comisión escolar de lectura que está a cargo de la implementación del plan en el centro escolar: (escriba los nombres del director/a, los docentes y padres y madres del centro educativo que coordinarán la implementación del plan.)
Nombre | Cargo | Dirección electrónica | Teléfono | Firma de compromiso |
1. | Director | |||
2. | Docente | |||
3. | Docente | |||
4. | Docente | |||
5. | Padre/Madre | |||
6. | Padre/Madre |
Nombre | Cargo | Dirección electrónica | Teléfono | Firma de compromiso | |
1. | |||||
2. | |||||
3. | |||||
4. | |||||
5. | |||||
6 |
Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.