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| |Momento=Momento 4. Aprendamos | | |Momento=Momento 4. Aprendamos |
| |Desarrollo= | | |Desarrollo= |
− | ===La comunicación en la familia para favorecer la lectura===
| + | La comunicación en la familia para favorecer la lectura |
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| #Coloque un cartel en la pared o pizarrón con la frase: El idioma materno es la llave que abre la puerta para aprender el español”. Lea la frase. | | #Coloque un cartel en la pared o pizarrón con la frase: El idioma materno es la llave que abre la puerta para aprender el español”. Lea la frase. |
| #Solicite que escuchen la cuña oral sobre bilingüismo. | | #Solicite que escuchen la cuña oral sobre bilingüismo. |
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| <td>Madre es dulzura como la panela sus frutos son hermosos como el espacio celeste cuando nos lo presenta.</td> | | <td>Madre es dulzura como la panela sus frutos son hermosos como el espacio celeste cuando nos lo presenta.</td> |
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| |Recursos= | | |Recursos= |
| *Cartel, cinta adhesiva y marcadores. | | *Cartel, cinta adhesiva y marcadores. |
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| *Un cartel con la pregunta: ¿Sabía usted que su hijo o hija aprende a leer más y mejor si aprenden primero en su idioma materno? | | *Un cartel con la pregunta: ¿Sabía usted que su hijo o hija aprende a leer más y mejor si aprenden primero en su idioma materno? |
| }} | | }} |
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| {{Guía de trabajo de aula para padres | | {{Guía de trabajo de aula para padres |
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| |numMomento=5 | | |numMomento=5 |
| |color=azul | | |color=azul |