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| | { 4 _4 } | | { 4 _4 } |
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| − | {¿Qué aprendiste sobre la medición de la velocidad y fluidez lectora? Lee y reflexiona sobre las siguientes afirmaciones y selecciona V o F, según sean verdaderas o falsas.
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| − | |type="()" coef="12"}
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| − | | Verdadero | Falso
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| − | -+ Antes de los dos años, los niños no pueden comenzar a diferenciar las letras de los dibujos y los objetos.
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| − | +- Los libros son más que juguetes para estimular la lectura emergente: los niños los hojean y duermen con ellos, además de disfrutar sus historias.
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| − | +- Antes de ingresar a la escuela, a la educación formal, se espera que los niños ya tengan nociones acerca del lenguaje escrito, a este proceso se le llama lectoescritura emergente.
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| − | -+ Los padres y madres analfabetas no pueden promover en los niños el interés por el lenguaje escrito.
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| − | +- Los autores enfatizan en que el desarrollo de la lectura emergente abarca el período que ocurre entre el nacimiento y el acceso a la alfabetización convencional.
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| − | +- Promover la lectura desde edades tempranas influye en la capacidad lectora y estimula el desarrollo integral de los niños.
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| − | -+ Todos los niños son iguales cuando ingresan a la escuela, los maestros necesitan aplicar una metodología uniforme para ellos.
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| − | +- Cuando los adultos leen el periódico, una revista, la información en un empaque de alimentos o en una valla publicitaria o cuando escriben una nota, les transmiten a los niños la utilidad del lenguaje escrito.
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| − | -+ El objetivo del desarrollo del lenguaje oral es ejercitar el uso de la palabra hablada.
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| − | +- En las aulas de preprimaria, se recomienda que los docentes: lean periódicamente en voz alta, realicen juegos con el lenguaje y promuevan la expresión de los niños en forma oral y a través de sus primeras escrituras.
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| − | +- Las letras son unidades mínimas del sistema de la lengua, solas no son en sí unidades con significado.
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| − | -+ Para la comprensión oral es fundamental escuchar historias que sean leídas o contadas. Es importante tomar en cuenta que no hay diferencia entre leer un cuento y contarlo.
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| | </quiz> | | </quiz> |
| − | {{Reflexión final}}
| + | <div style="border:dotted 1px; padding:10px; margin:1em auto 1em auto; width:35%"> |
| | + | <center>''Sigue a la '''[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte II. Lectoescritura emergente/Repaso2|parte 2]]''' de esta verificación''.</center> |
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| | [[Categoría:Quiz]] | | [[Categoría:Quiz]] |