Diferencia entre revisiones de «Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Línea 12: | Línea 12: | ||
: '''[[/3. Guía de apreciación a mentoras comunitarias/]]''' | : '''[[/3. Guía de apreciación a mentoras comunitarias/]]''' | ||
− | :: [[/3. Guía de apreciación a mentoras comunitarias#Antes de la visita | + | :: [[/3. Guía de apreciación a mentoras comunitarias#Antes de la visita]] |
− | :: [[/3. Guía de apreciación a mentoras comunitarias#Durante la visita | + | :: [[/3. Guía de apreciación a mentoras comunitarias#Durante la visita]] |
− | :: [[/3. Guía de apreciación a mentoras comunitarias#Después de la visita | + | :: [[/3. Guía de apreciación a mentoras comunitarias#Después de la visita]] |
:: [[/Guía de apreciación/]] | :: [[/Guía de apreciación/]] | ||
Revisión del 13:55 5 ago 2018
Herramientas para la formación de mentoras comunitarias
- 2. Estrategia de estudio y planificación de sesión
Herramientas de implementación
Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.