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===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il===
 
===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il===
 
Durante la clase, observe las habilidades de los estudiantes para describir el proceso que escucharon, con vocabulario y enunciados nuevos. Observe si usan las palabras de transición pedidas (Tnejil, tkab’, extzun…). Si tienen dificultades, tome unos minutos para mostrar y explicar cómo deben hacerlo.
 
Durante la clase, observe las habilidades de los estudiantes para describir el proceso que escucharon, con vocabulario y enunciados nuevos. Observe si usan las palabras de transición pedidas (Tnejil, tkab’, extzun…). Si tienen dificultades, tome unos minutos para mostrar y explicar cómo deben hacerlo.
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==Q’ij 3 B’itz (K’loj yol ex k’asul tzalajsb’il)==
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{{Plantilla:Material interactivo tiempoA
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|tiempo=30 minutos
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}}
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|recursos=Una canción (Puede ser la incluida en esta lección. También puede incluirle cambios).
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}}
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===Aj tqe xnaq’tzb’il===
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*Dígales a sus estudiantes: Ja’la ok qo b’itzil. Ok chib’itzile’ jun txol b’itz, aj nb’aj b’itzine e’tle tzi. B’an tu’n qb’itzin ex nqob’inchin t-xim b’itz. Qo b’itzin...
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===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il===
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