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| − | == Descripción del área == | + | == Descriptor == |
| − | El área promueve el desarrollo de competencias y actitudes de valoración para la asumir el riesgo con responsabilidad social, analizando el entorno, considerando el trabajo intelectual y material en diversas formas de organización de procesos productivos de calidad, aprovechando los bienes y servicios socio ambientales y humanos.
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| − | Fomenta el emprendimiento con habilidades y actitudes orientadas a la innovación y transformación de productos con ideas creativas y técnicas para llevar a la práctica proyectos mediante el trabajo individual y en equipo; y así brindar propuestas de solución para el mejoramiento de la calidad de vida.
| + | El área desarrolla competencias y actitudes que permiten a los estudiantes realizar emprendimientos por medio de la transformación de productos, atendiendo a las necesidades con ideas creativas. Brinda herramientas, métodos y técnicas orientadas a la ejecución de proyectos desde la teoría a la práctica, mediante el trabajo individual y en equipo, con el propósito de identificar propuestas para la mejora de la calidad de vida. |
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| − | Se orienta hacia la formación integral del ser humano en el sentido que le permite participar activamente en procesos de desarrollo económico, social y cultural en su entorno familiar, escolar y comunitario. Propicia la vivencia de la interculturalidad, la equidad social y la de género, el respeto a la diversidad y el aprendizaje intergeneracional. | + | Se orienta hacia la formación integral del ser humano, ya que permite a los estudiantes participar activamente en procesos de desarrollo económico, social y cultural en su entorno familiar, escolar y comunitario. Propicia la vivencia de la interculturalidad, la equidad social y la de género, el respeto a la diversidad y el aprendizaje intergeneracional. |
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| − | Fomenta el liderazgo para la autogestión, el trabajo en equipo y la dirección proyectos, la conservación y la gestión de los recursos naturales y no naturales en proyectos productivos y de vida con bases económicas y financieras para mantener la sustentabilidad y sostenibilidad de los mismos. Propicia el uso de tecnologías de información y comunicación así como las tecnologías productivas culturalmente diversas y pertinentes en los múltiples ámbitos.
| + | Por otra parte, fomenta el liderazgo mediante procesos de autogestión de proyectos productivos sustentables y sostenibles, con bases económicas y financieras planificadas y presupuestadas que promuevan una economía saludable. Propicia el uso de tecnologías de la información y la comunicación, así como las tecnologías productivas, culturalmente diversas y pertinentes en múltiples ámbitos. |
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| | + | Los proyectos tienen como base la responsabilidad social y el análisis del entorno, tomando en cuenta los principios éticos y ambientales para mantener un equilibrio sostenible. En estos se considera, tanto el trabajo intelectual como el material en las diversas formas de organización de procesos productivos. |
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| | + | El área fue construida de forma participativa por especialistas y en el presente año 2018 pasó por un período de validación tal como lo establece el Acuerdo Ministerial 91-2018 de fecha 9 de enero de 2018; en dicha validación participaron especialistas y docentes de todo el país. |
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| | + | Dentro de los cambios en el nuevo diseño del área, se han incluido tres componentes que desarrollan aprendizajes para promover iniciativas creativas e innovadoras en la formulación y ejecución de proyectos sin perder de vista las tecnologías alternativas que fomentan el desarrollo sostenible con una responsabilidad individual y social mediante el manejo inteligente de la administración de recursos económicos y financieros. El emprendimiento se proyecta en los estudiantes para convertirlos en generadores de soluciones y mejorar su calidad de vida. |
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| | + | Dentro del nuevo enfoque queda establecido que la diferencia de género es cosa del pasado, hombres y mujeres comparten un espacio en común para alcanzar competencias que garantizan aprendizajes significativos para la vida y se desenvuelvan como líderes emprendedores con una visión autogestora y con las mismas oportunidades para alcanzar el éxito. |
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| | + | == Competencias de área == |
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| | + | 1. Ejecuta iniciativas emprendedoras orientadas a la productividad con responsabilidad social. |
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| | + | 2. Emprende procesos productivos mediante el uso de la tecnología para mejorar la calidad en la producción de bienes y servicios con responsabilidad social. |
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| | + | 3. Administra recursos económicos y financieros en el desarrollo de proyectos sustentables y sostenibles, familiares y comunitarios, con responsabilidad social. |
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| | == Componentes == | | == Componentes == |
| − | '''Emprendimiento:''' se fortalece el emprendimiento como elemento fundamental para el desarrollo y la promoción de iniciativas creativas e innovadoras. Provee espacios para formulación y ejecución de proyectos productivos asumiendo compromisos con enfoque de responsabilidad social.
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| − | '''Tecnología para la calidad:''' se desarrollan aprendizajes que permiten comprender la necesidad de realizar procesos emprendedores con énfasis en los avances tecnológicos, sin perder vista las tecnologías alternativas que fomentan la educación para el desarrollo sostenible. Se fomenta la producción de bienes y servicios con control de calidad, las normas de seguridad y puntualidad en la entrega y avances de los procesos de producción. | + | '''1. Emprendimiento:''' promueve el espíritu emprendedor como elemento fundamental para el desarrollo y promoción de iniciativas creadoras e innovadoras. Provee espacios para la formulación y ejecución de proyectos productivos asumiendo compromisos con enfoque de responsabilidad social. |
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| | + | '''2. Tecnología para la calidad:''' fomenta la educación para el desarrollo sostenible mediante la producción de bienes y servicios, utilizando los avances tecnológicos y las tecnologías alternativas con control de calidad, considerando las normas de seguridad, puntualidad en la entrega y avances de los procesos de producción. |
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| | + | '''3. Administración de recursos económicos y financieros:''' practica la responsabilidad individual y social en los procesos de elaboración de presupuestos que incluya los principios del ahorro, los riesgos de inversión, la cultura tributaria en beneficio propio y de la población, la valoración del dinero, entre otros, lo que le permitirá desarrollar una economía saludable y sostenible en la ejecución de proyectos familiares y comunitarios. |
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| | + | == Competencia de grado == |
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| − | '''Administración de recursos económicos y financieros:''' se fomenta la responsabilidad individual y social mediante el manejo inteligente del crédito, una cultura tributaria en beneficio de la población, así como una economía saludable y sostenible mediante procesos como la elaboración de presupuestos tomando en cuenta los principios del ahorro, valoración del dinero, los riesgos de inversión y otros.
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| − | == Competencias de área ==
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| − | # Ejecuta iniciativas emprendedoras orientadas al trabajo individual y colectivo con responsabilidad social.
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| − | # Emprende en procesos productivos mediante la tecnología para mejorar la calidad en la producción de bienes y servicios con autonomía.
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| − | # Aplica aprendizajes con principios económicos y financieros, para manejar una economía sustentable y sostenible.
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| | == Mallas curriculares == | | == Mallas curriculares == |