Diferencia entre revisiones de «Ayuda:Normas editoriales»
(Página creada con «Con el fin de regularizar la apariencia del sitio, procura que el contenido que produzcas siga estas normas.») |
|||
Línea 1: | Línea 1: | ||
Con el fin de regularizar la apariencia del sitio, procura que el contenido que produzcas siga estas normas. | Con el fin de regularizar la apariencia del sitio, procura que el contenido que produzcas siga estas normas. | ||
+ | |||
+ | == Formato de títulos == | ||
+ | En títulos de páginas y en secciones (cualquier contenido enmarcado entre signos "=" que generan tags H en Html) por favor usa solo mayúscula inicial en la primera palabra. La única excepción es cuando se trata de un nombre propio. Ejemplos: | ||
+ | : Sí: Buenas prácticas del asesor pedagógico | ||
+ | : No: Buenas Prácticas del Asesor Pedagógico | ||
+ | : Sí: Instructivo del Ministerio de Educación | ||
+ | |||
+ | Siempre inicia un título o nombre de archivo con mayúscula. Ejemplos: | ||
+ | : Sí: == Buenas prácticas == | ||
+ | : No: == buenas prácticas == | ||
+ | : Sí: Ciclo de las buenas prácticas.png | ||
+ | : No: ciclo de las buenas prácticas.png | ||
+ | |||
+ | No pongas mayúsculas iniciales en las conjunciones y artículos («y», «del», «al», etc.) excepto si están al inicio del título. Ejemplos: | ||
+ | : Sí: == El ciclo de prácticas == | ||
+ | : No: == Ciclo De Prácticas == | ||
+ | |||
+ | No uses palabras o textos en todo mayúscula en ninguna parte excepto como parte de un gráfico o figura. Si el contenido original usa mayúsculas, para dar énfasis conviértelas a negritas o cursivas. Ejemplo: | ||
+ | : Sí: '''Continuo de acompañamiento''' | ||
+ | : No: CONTINUO DE ACOMPAÑAMIENTO | ||
+ | : Sí: El docente señala la ''forma correcta'' | ||
+ | : No: El docente señala la FORMA CORRECTA. | ||
+ | : Sí (opcional en una ilustración generada con código): | ||
+ | <div style="border:solid 1px; padding:8px; margin 0 0 0 40px; width:200px"> | ||
+ | ESTUDIANTE | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | Para señalar jerarquía de contenidos usa '''negritas''' como primer nivel, '''''negritas cursivas''''' como segundo nivel y ''cursivas'' como tercer nivel. Si solo hay dos niveles que necesites señalar (lo más usual), usa '''negritas''' primero y ''cursivas'' segundo. Ejemplo: | ||
+ | : '''Instrucciones de lavado''' | ||
+ | :: ''Antes de lavar:'' aplicar el quitamanchas | ||
+ | :: ''Al lavar:'' dejar en remojo | ||
+ | :: ''Después de lavar:'' secar al aire. | ||
+ | |||
+ | No usar numeración en títulos de páginas ni en encabezados dentro de las páginas. Si el original del contenido tiene numeración, quitar y en vez usa los códigos de jerarquía propios de Mediawiki. Ejemplos: | ||
+ | : Sí: Modelo de acompañamiento pedagógico/Introducción (al crear una nueva subpágina) | ||
+ | : No: Modelo de acompañamiento pedagógico/1. Introducción | ||
+ | : Sí: == Indicaciones especiales == (al crear un encabezado) | ||
+ | : No: == 1.1 Indicaciones especiales == | ||
+ | |||
+ | Nombra los archivos de carátula con el mismo título de la página en que están, agregando solamente « - carátula» al nombre del archivo. Esto hace más fácil adivinar el nombre del archivo sin entrar al código. Ejemplo: | ||
+ | : Si la página de tabla de contenido del documento se llama «Buenas prácticas del asesor pedagógico», el archivo con la carátula se llamará «Buenas prácticas del asesor pedagógico - carátula.png». | ||
+ | |||
+ | [[Categoría:Generales]] |
Revisión del 11:14 13 jun 2019
Con el fin de regularizar la apariencia del sitio, procura que el contenido que produzcas siga estas normas.
Formato de títulos[editar código]
En títulos de páginas y en secciones (cualquier contenido enmarcado entre signos "=" que generan tags H en Html) por favor usa solo mayúscula inicial en la primera palabra. La única excepción es cuando se trata de un nombre propio. Ejemplos:
- Sí: Buenas prácticas del asesor pedagógico
- No: Buenas Prácticas del Asesor Pedagógico
- Sí: Instructivo del Ministerio de Educación
Siempre inicia un título o nombre de archivo con mayúscula. Ejemplos:
- Sí: == Buenas prácticas ==
- No: == buenas prácticas ==
- Sí: Ciclo de las buenas prácticas.png
- No: ciclo de las buenas prácticas.png
No pongas mayúsculas iniciales en las conjunciones y artículos («y», «del», «al», etc.) excepto si están al inicio del título. Ejemplos:
- Sí: == El ciclo de prácticas ==
- No: == Ciclo De Prácticas ==
No uses palabras o textos en todo mayúscula en ninguna parte excepto como parte de un gráfico o figura. Si el contenido original usa mayúsculas, para dar énfasis conviértelas a negritas o cursivas. Ejemplo:
- Sí: Continuo de acompañamiento
- No: CONTINUO DE ACOMPAÑAMIENTO
- Sí: El docente señala la forma correcta
- No: El docente señala la FORMA CORRECTA.
- Sí (opcional en una ilustración generada con código):
ESTUDIANTE
Para señalar jerarquía de contenidos usa negritas como primer nivel, negritas cursivas como segundo nivel y cursivas como tercer nivel. Si solo hay dos niveles que necesites señalar (lo más usual), usa negritas primero y cursivas segundo. Ejemplo:
- Instrucciones de lavado
- Antes de lavar: aplicar el quitamanchas
- Al lavar: dejar en remojo
- Después de lavar: secar al aire.
No usar numeración en títulos de páginas ni en encabezados dentro de las páginas. Si el original del contenido tiene numeración, quitar y en vez usa los códigos de jerarquía propios de Mediawiki. Ejemplos:
- Sí: Modelo de acompañamiento pedagógico/Introducción (al crear una nueva subpágina)
- No: Modelo de acompañamiento pedagógico/1. Introducción
- Sí: == Indicaciones especiales == (al crear un encabezado)
- No: == 1.1 Indicaciones especiales ==
Nombra los archivos de carátula con el mismo título de la página en que están, agregando solamente « - carátula» al nombre del archivo. Esto hace más fácil adivinar el nombre del archivo sin entrar al código. Ejemplo:
- Si la página de tabla de contenido del documento se llama «Buenas prácticas del asesor pedagógico», el archivo con la carátula se llamará «Buenas prácticas del asesor pedagógico - carátula.png».
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.