Facilito la educación en igualdad - Qué aprendí
| Línea 24: | Línea 24: | ||
<li>Son los comportamientos asignados a los hombres y los comportamientos propios de las mujeres. { 3 _1}</li> | <li>Son los comportamientos asignados a los hombres y los comportamientos propios de las mujeres. { 3 _1}</li> | ||
| − | |||
<li>Se refiere a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres. Esta clasificación no incluye a las personas de la diversidad sexual. { 1 _1}</li> | <li>Se refiere a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres. Esta clasificación no incluye a las personas de la diversidad sexual. { 1 _1}</li> | ||
| − | |||
<li>Es un conjunto de comportamientos, valores y creencias. Sobre lo que se considera adecuado para mujeres o para hombres en una sociedad. { 2 _1}</li> | <li>Es un conjunto de comportamientos, valores y creencias. Sobre lo que se considera adecuado para mujeres o para hombres en una sociedad. { 2 _1}</li> | ||
| − | |||
<li>Es la forma en que aprendemos los comportamientos propios de hombres y de mujeres. { 4 _1}</li> | <li>Es la forma en que aprendemos los comportamientos propios de hombres y de mujeres. { 4 _1}</li> | ||
| − | |||
<li>Son ideas compartidas, generalizadas, simplificadas y distorsionadas por un grupo social sobre cómo son los hombres y las mujeres y cuál es el papel de cada cuál. { 5 _1}</li> | <li>Son ideas compartidas, generalizadas, simplificadas y distorsionadas por un grupo social sobre cómo son los hombres y las mujeres y cuál es el papel de cada cuál. { 5 _1}</li> | ||
| − | |||
<li>Actitudes que desvalorizan o sobrevaloran a las personas en función de su sexo. Favorecen la discriminación y la desigualdad. { 6 _1}</li> | <li>Actitudes que desvalorizan o sobrevaloran a las personas en función de su sexo. Favorecen la discriminación y la desigualdad. { 6 _1}</li> | ||
Revisión del 15:42 24 dic 2019
Pronto estará disponible.
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.
Se refiere a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres, las cuales vienen dadas por los cromosomas, las gónadas, las hormonas y los órganos sexuales. Es la corporalidad, el funcionamiento y forma del cuerpo. Es algo innato, biológico, que cambia de forma y funcionamiento de acuerdo a la edad.
(En fonología) Destrezas fonológica que consiste en distinguir los distintos “sonidos” o fonemas.
Dar el apoyo necesario para que una persona o personas con menos oportunidades puedan estar a la par con los demás. Un sistema educativo es equitativo cuando trata a todos los alumnos como iguales, favoreciendo especialmente a los más desfavorecidos, como defiende Rawls, en una redistribución proporcional a las necesidades. Todos los alumnos deben tener garantizado el “currículum básico” indispensable al término de la escolaridad obligatoria, es decir, aquel conjunto de saberes y competencias que posibilitan la participación activa en la vida.
Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.
Son las ideas compartidas, generalizadas y distorsionadas por un grupo social sobre cómo son, cuál es el papel o a qué se dedican los hombres y las mujeres.
Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.