| Línea 59: |
Línea 59: |
| | |Utiliza | | |Utiliza |
| | | | |
| − | eficientemente las diferentes formas de comunicación oral, de acuerdo con la situación comunicativa. | + | eficientemente las diferentes formas de comunicación oral, de acuerdo con la situación comunicativa. |
| | |Utiliza la | | |Utiliza la |
| | | | |
| Línea 65: |
Línea 65: |
| | |Utiliza el diálogo y | | |Utiliza el diálogo y |
| | | | |
| − | el relato en el ámbito familiar y escolar. | + | el relato en el ámbito familiar y escolar. |
| | |Utiliza la | | |Utiliza la |
| | | | |
| − | comunicación oral con el propósito de intercambiar información en el ámbito familiar y escolar. | + | comunicación oral con el propósito de intercambiar información en el ámbito familiar y escolar. |
| − | |Utiliza la | + | |Utiliza la comunicación oral con el propósito de intercambiar información en el ámbito familiar, escolar y de la comunidad. |
| − | | + | |Utiliza diferentes técnicas de comunicación oral en el ámbito personal y escolar. |
| − | comunicación oral con el propósito de intercambiar información en el ámbito familiar, escolar y de la comunidad. | + | |Utiliza diferentes técnicas de comunicación oral en el ámbito personal, escolar y de la comunidad. |
| − | |Utiliza diferentes | |
| − | | |
| − | técnicas de comunicación oral en el ámbito personal y escolar. | |
| − | |Utiliza diferentes | |
| − | | |
| − | técnicas de comunicación oral en el ámbito personal, escolar y de la comunidad. | |
| | |- valign="top" style="background-color:#F1CBB0" | | |- valign="top" style="background-color:#F1CBB0" |
| | |Lectura | | |Lectura |
| − | |Lee críticamente diferentes clases de textos para responder a las necesidades de su vida personal y social. | + | |Lee críticamente diferentes clases de textos para responder a las necesidades de su vida personal y social. |
| − | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos e informativos con una extensión de dos párrafos, formados por tres oraciones de menos de diez palabras cada una. | + | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos e informativos con una extensión de dos párrafos, formados por tres oraciones de menos de diez palabras cada una. |
| − | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos e informativos con una extensión de dos a tres párrafos. | + | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos e informativos con una extensión de dos a tres párrafos. |
| − | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos, informativos y prescriptivos. | + | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos, informativos y prescriptivos. |
| − | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos, informativos, argumentativos y prescriptivos. | + | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos, informativos, argumentativos y prescriptivos. |
| − | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos, informativos, argumentativos y prescriptivos con propósitos académicos o de recreación. | + | |Lee comprensivamente textos narrativos, descriptivos, informativos, argumentativos y prescriptivos con propósitos académicos o de recreación. |
| − | |Lee comprensivamente diferentes clases y tipos textuales con diferentes propósitos. | + | |Lee comprensivamente diferentes clases y tipos textuales con diferentes propósitos. |
| | |- valign="top" style="background-color:#FDF2D0" | | |- valign="top" style="background-color:#FDF2D0" |
| | |Expresión escrita | | |Expresión escrita |
| − | |Produce diferentes clases de textos para responder a necesidades de su vida personal y social. | + | |Produce diferentes clases de textos para responder a necesidades de su vida personal y social. |
| | |Produce textos, narrativos, descriptivos e informativos, con una extensión de dos párrafos, formados por tres oraciones de menos de diez palabras cada una. | | |Produce textos, narrativos, descriptivos e informativos, con una extensión de dos párrafos, formados por tres oraciones de menos de diez palabras cada una. |
| − | |Produce textos narrativos, descriptivos e informativos con una extensión de dos a tres párrafos. | + | |Produce textos narrativos, descriptivos e informativos con una extensión de dos a tres párrafos. |
| − | |Produce textos narrativos, descriptivos, informativos y prescriptivos. | + | |Produce textos narrativos, descriptivos, informativos y prescriptivos. |
| − | |Produce textos narrativos, descriptivos, informativos, argumentativos y prescriptivos. | + | |Produce textos narrativos, descriptivos, informativos, argumentativos y prescriptivos. |
| − | |Produce textos narrativos, descriptivos, informativos, argumentativos y prescriptivos con propósitos académicos o de recreación. | + | |Produce textos narrativos, descriptivos, informativos, argumentativos y prescriptivos con propósitos académicos o de recreación. |
| − | |Produce diferentes formas y tipos textuales con diferentes propósitos. | + | |Produce diferentes formas y tipos textuales con diferentes propósitos. |
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