Cambios

===Ejemplo de desarrollo académico en el área de matemática de primer grado'''===

===Ejemplo de desarrollo académico en el área de matemática de primer grado'''===

[[Alineación Competencias - Aprendizajes Esperados o Estándares en Comunicación y Lenguaje L 2 - Segundo grado#estándar_6|CNB. Estandar 6 Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Grado]]. Comprende que un fonema está representado por una grafía que a su vez se combina con otra para formar palabras:

'''[[Alineación Competencias - Aprendizajes Esperados o Estándares en Comunicación y Lenguaje L 2 - Segundo grado#estándar_6|CNB, Estandar 6 Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Grado]]''': Comprende que un fonema está representado por una grafía que a su vez se combina con otra para formar palabras:

: Lenguaje académico comprensión de fonema grafía combinación con otra, formación de palabra.

: Lenguaje académico comprensión de fonema grafía combinación con otra, formación de palabra.

:*El docente presenta la letra w y W y su nombre (uve doble, ve doble o doble v).

:* El docente presenta la letra w y W y su nombre (uve doble, ve doble o doble v).

:*El docente pronuncia el sonido de la w en palabras como /E/+ /d/ + /w/ + /i/ + /n/ Edwin, /W/ + /i/ + /l/+/f/+/r/+/e/+/d/ + /o/. Pronuncia por sílabas Wil fre do, Ed win.

:* El docente pronuncia el sonido de la w en palabras como /E/+ /d/ + /w/ + /i/ + /n/ Edwin, /W/ + /i/ + /l/+/f/+/r/+/e/+/d/ + /o/. Pronuncia por sílabas Wil fre do, Ed win.

:*Juntamente con los estudiantes ejercitan los mismos sonidos, luego solos los alumnos, en forma grupal luego en forma individual. Practican de la misma manera con otras palabras donde se utiliza la w.

:* Juntamente con los estudiantes ejercitan los mismos sonidos, luego solos los alumnos, en forma grupal luego en forma individual. Practican de la misma manera con otras palabras donde se utiliza la w.

Leer la siguiente historia:

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