Actividad No. 3.1. Pasa la bola - Nivel Inicial
Conociéndonos |
DescripciónEditar
Con las hojas de periódico y con el cibaque o tusa puede hacerse una pelota de tamaño medio, como las de fútbol. Una vez que la pelota tenga una forma redonda que le permita rodar, coloque a los niños y niñas formando un círculo colocándose el agente educativo en el centro del mismo. El juego principia cuando el agente educativo lanza la pelota a cada uno de los niños y niñas. Es importante que a la vez que se recibe y se pasa la pelota se entone una canción o que se repita una ritma utilizando la lengua materna de los niños y las niñas. A continuación se presentan unos ejemplos.
Kaqchikel | Q'eqchi' | Garífuna |
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Ta numeeq’ sa wuq’, ut se wuq’ |
Li b’olotxz yoo chi xik |
Uhobu luagu uhobu |
Tiempo SugeridoEditar
XX minutos
Materiales y recursosEditar
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Competencias a desarrollarEditar
Texto
Áreas | Competencias | Indicadores de logro | Contenidos |
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Propuesta de evaluaciónEditar
Texto
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes