Yo predigo que...
< Predicción - Sexto grado | Actividades para la elaboración de predicciones
Revisión del 13:41 18 mar 2015 de Editor (discusión | contribs.) (Editor movió la página Predicción - Sexto Grado/Actividades para la elaboración de predicciones/Yo predigo que... a Predicción - Sexto grado/Actividades para la elaboración de predicciones/Yo predigo que...)
Busca en cnbGuatemala con Google
Indicaciones para la docenciaEditar
Al realizar esta actividad[1] el estudiante hace predicciones antes, durante y después de la lectura de narraciones.
MaterialesEditar
- Tarjetas con los títulos de narraciones.
- Textos de las narraciones que corresponden a las tarjetas.
- Cuaderno y lápiz.
ActividadesEditar
- Converse con los estudiantes acerca de las leyendas y anímelos a contar las que ellos conocen. Ayúdeles a establecer generalizaciones tales como: nos cuentan tradiciones; narran sucesos imaginarios que se transmiten de forma oral. Representan la explicación que las personas dan a acontecimientos que no pueden explicar.
- Oriéntelos para que se organicen en grupos de no más de cinco miembros.
- Entregue tarjetas con los títulos de algunas leyendas para que predigan de qué tratará.
– Lean la tarjeta y predigan de qué tratará la leyenda. Escriban sus predicciones.
– Ahora cada uno leerá en silencio la leyenda y se detendrán en la señal. Comenten si se cumplieron sus predicciones y elaboren nuevas, según las preguntas que aparecen en cada señal. Cuando tengan sus predicciones, las anotan en el cuaderno y vuelven a leer de forma silenciosa. Así hasta que lean toda la narración.
– Al concluir la actividad, todos los grupos expondrán a los demás, el trabajo que realizaron.
|
Esta actividad ayuda a fomentar el trabajo en equipo. |
Hoja de trabajoEditar
NotasEditar
- ↑ Esta y la actividad siguiente se tomaron de Estrategias para mejorar la comprensión lectora en niños de 5o grado de educación básica en la Escuela Dr. Jesús María Portillo.
Pistas o señales del texto que ayudan al lector a inferir el significado de palabras o conceptos que estas denotan.
Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.
Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.