Créditos

Ministerio de educación
Ing. María del Carmen Aceña Villacorta de Fuentes Ministra de educación
Licda. Floridalma Meza Palma Vice-Ministra Técnica	Licda. Miriam Castañeda Viceministra Administrativa	Lic. Celso Chaclán Solís Viceministro de Educación Bilingüe Intercultural
Licda. Herminia Reyes de Muralles Directora DICADE
Compiladores
Dra. Olga Marina García Salas Coordinadora Comisión y Mediación Pedagógica	Licda. Mariela E. Ruedas de García Curriculista DICADE	Lic. Javier Baten López Innovaciones Educativas DIGEBI
Lic. José Fernando Pineda Ocaña Revisión Curricular DICADE
Revisores
Licda. Silvia Castro Castillo Coordinadora de Formación Docente Inicial		Lic. Miguel Ángel Franco Subdirector Técnico DICADE
Nora Vásquez de Paúl Diseño y diagramación		Remy Díaz Chang Ilustración

Estimados docentes normalistas

Con un cordial saludo, me complace poner en sus manos este documento titulado “El nuevo Currículum, su orientación y aplicación”, que contiene los conceptos, componentes y lineamientos básicos del Currículum Nacional Base de los niveles de Educación Pre-primaria y Primaria, que se está implementando a partir del año 2005.

El documento constituye una herramienta para la adecuada comprensión y desarrollo del nuevo currículum. Su conocimiento y aplicación en la formación inicial de los docentes y actualización, le permitirá desarrollar una práctica docente vinculada a los procesos de transformación curricular que el MINEDUC está realizando.

Su función de formar a las y los docentes es valiosa, y es su responsabilidad que ellos egresen de su establecimiento bien preparados, con las competencias que les permita brindar una educación pertinente, con equidad y calidad.

Con la inclusión del nuevo currículum en las carreras del Magisterio, estaremos asegurando que las nuevas cohortes de docentes saldrán preparadas para la aplicación del mismo, y lo que es más importante, se consolidarán los procesos de desarrollo e implementación a lo largo del tiempo. Su apoyo es muy importante. ¡Trabajando unidos lograremos tener más y mejor educación!

Respetuosamente,

María del Carmen Aceña Villacorta de Fuentes Ministra de Educación

Guatemala, C.A. noviembre de 2005

Una persona que posee el uso y función dual o concurrente de dos idiomas.

Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.