Sistema de Indicadores técnico-pedagógicos de pertinencia cultural y lingüística

Error de sintaxis

| class="wikitable" |+ Sistema de indicadores de Educación Bilingüe e Intercultural (EBI) ! rowspan="2" style="width:15%"| Perfil de un Centro EBI ! rowspan="2" style="width:15%"| Objetivo de los Indicadores ! rowspan="2" style="width:25%"| Indicadores ! colspan="3"| ¿Cómo está mi escuela? |- ! style="width:7%"| Mucho

3 ! style="width:7%"| Algo

2 ! style="width:7%"| Nada

1 |- valign="top" | rowspan="4"| A. Los docentes hablan, comprenden, leen, escriben y piensan en el idioma materno de los estudiantes (Maya, Garífuna, Xinka o Español). | rowspan="4"| Evaluar el nivel de dominio de las cuatro habilidades básicas de la competencia lingüística y su compromiso por mejorar dichas habilidades. {¿Cuáles son los dos Acuerdos de Paz que sirven de punto de partida para la Reforma Educativa?

Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados. (Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española. 23.a ed. Madrid: Espasa).

Una persona que posee el uso y función dual o concurrente de dos idiomas.

La educación bilingüe intercultural (EBI) es un modelo de educación intercultural donde se enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas.