Área de Expresión Artística

Unidad 1

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
1. Utiliza los recursos necesarios para la creación artística.	1.4. Demuestra dominio de las habilidades básicas para la expresión por medio del dibujo y la pintura.	1.4.3 Establecimiento de la diferencia entre un color y otro (negro – blanco, amarillo -verde, azul – rojo, entre otros).	1. Selecciona colores para representar su casa y entorno inmediato.	Dibujo frente de la casa Dibujo vista desde ventana	1
	1.1. Distingue timbres instrumentales y vocales según la forma de producción del sonido.	1.1.1. Reconocimiento de los timbres de los instrumentos: cordófonos, electrófonos, idiófonos y membranófonos.	1. Identifica los instrumentos cordófonos.	Instrumentos cordófonos	1
			2. Identifica los instrumentos electrófonos.	Instrumentos electrófonos	1
			3. Identifica los instrumentos idiófonos.	Instrumentos idiófonos	1
			4. Identifica los instrumentos membranófonos.	Instrumentos membranófonos	1
		1.1.2. Identificación de voces infantiles y voces adultas.	5. Reconoce voces infantiles.	Voces infantiles o blancas	1
			6. Reconoce voces adultas.	Voces adultas
					6

Unidad 2

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
1. Utiliza los recursos necesarios para la creación artística.	1.4. Demuestra dominio de las habilidades básicas para la expresión por medio del dibujo y la pintura.	1.4.5. Elaboración de trabajos libres para ser exhibidos.	1. Dibuja a su familia. 2. Representa un paisaje de su entorno.	Dibujos de compañeros de clase/familia extendida Dibujos del entorno	1
	1.1. Distingue timbres instrumentales y vocales según la forma de producción del sonido.	1.1.1. Reconocimiento de los timbres de los instrumentos: cordófonos, electrófonos, idiófonos y membranófonos.	1. Identifica timbres de instrumentos cordófonos, electrófonos, idiófonos y membranófonos que el produce, hace o escucha.	Instrumentos musicales cordófonos, electrófonos, idiófonos y membranófonos	2
			2. Identifica familias de instrumentos musicales.	Familias de instrumentos musicales	1
		1.1.2. Identificación de voces infantiles y voces adultas.	3. Identifica las diferencias entre las voces blancas y las voces de adultos.	Voces blancas y voces de adultos	1
					5

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes