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Repaso

< Sección 3: Proceso de la planificación de los aprendizajes - Planificación de los aprendizajes
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Error de sintaxis

1 Los contenidos que se presentan en las mallas curriculares de los distintos niveles del CNB incluyen todo lo que puede cubrir el docente en su planificación.

Verdadero
Falso

2 Seleccione en la siguiente table el momento de la clase al que corresponde cada descripción:

-- Da a conocer los propósitos de la clase a los alumnos
+- Se caracteriza por la participación activa de los y las estudiantes
-+ Sirve para asegurarse que los estudiantes conozcan bien y con seguridad lo que hicieron bien.
-- Invita a los alumnos y alumnas a imaginar relaciones entre el tema y su conocimiento previo
-- Busca despertar la curiosidad e interés de los y las alumnas
-- Invita a los alumnos y alumnas a señalar qué saben acerca de lo que se hará en clase
-+ Realiza una breve recapitulación de las principales ideas trabajadas
+- Los y las estudiantes participan en desarrollar actividades diseñadas por el o la docente
-+ Puede anticipar los siguientes subtemas o actividades a tratar

3 ¿Cuándo debe evaluarse la actividad en clase?

Al inicio
Durante la actividad
Al final de la actividad

Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados. (Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española. 23.a ed. Madrid: Espasa).

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