Tema 1. Volumen de sólidos
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Indicadores de logro
- Señalar las características geométricas de prismas, pirámides, cilindros y conos.
- Identificar prismas, pirámides, cilindros y conos en el contexto.
- Calcular el volumen de prismas, pirámides, cilindros y conos.
Todas las actividades de este cuadernillo puede realizarlas solo o con otros compañeros docentes.
También puede aplicarlas con sus estudiantes del ciclo básico.
1. Lea y resuelva. 'lberto observa dos sólidos geométricos, como los que se muestran en la Figura 1.
2. Responda: ¿Por qué reciben los nombres que se muestran en la Figura 1?
- Elena, su amiga, le comenta que, con estos sólidos se cumple la siguiente ecuación: “el número de caras, más el número de vértices, menos el número de aristas es igual a 2”.
3. Compruebe que la afirmación de Elena es verdadera.
- Elena ha construido un diseño geométrico llamado: “calendario poliédrico”, como el que se muestra en la Figura 2.
4. Responda a las preguntas:
- ¿Qué nombre recibe cada una de las caras de este sólido geométrico?
- ¿Qué nombre tiene este curioso calendario poliédrico?
- ¿Cuántas caras, aristas y vértices tienen el diseño construido por Elena?
5. Compruebe en este poliedro que: “el número de caras, más el número de vértices, menos el número de aristas es igual a 2”.
Desarrollo
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