¿Qué significa?
Claves de definición
Indicaciones para la docencia
Al realizar esta actividad el estudiante utiliza las palabras de la oración para deducir el significado de una palabra.
Materiales
- Cuaderno u hoja de trabajo
- Lápiz o crayones de colores
Actividades
1. Promueva entre los estudiantes la conversación acerca de los animales del campo que conocen. Permítales contar experiencias propias o lo que han oído contar. Oriente la conversación hacia las actividades que han realizado para encontrar el significado de nuevas palabras.
- –Ahora vamos a descubrir el significado de palabras nuevas, leyendo con atención algunas oraciones. Les voy a explicar cómo hacerlo. Leamos lo que escribí en el pizarrón.
En mi casa hay un conejo. Mi mamá quiere regalarlo, dice que es un roedor, un animal que con sus dos dientes grandes y fuertes, muerde muebles, cables y todo lo que encuentra.
¿Qué es un roedor?
- a. Un animal con cuatro patas y orejas, que es muy tranquilo.
- b. Un animal al que le gusta dormir, comer y siempre está quieto.
- c. Un animal que tiene dientes fuertes y grandes para morder.
Selecciono la opción que explica el significado de la palabra subrayada.
2. Explique que podemos descubrir el significado de la palabra roedor, por la definición que se hace del conejo.
Después de modelar la actividad, entregue la hoja de trabajo a los estudiantes, déjeles trabajar solos.
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Mi fruto primero es rojo, después se parece al oro, cuando soy oscuro, a todos resulto sabroso.
El café
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La clave de contexto permite al estudiante identificar el significado por medio del texto donde es usada. |