El mundo de los animales

Antes de leer

Pregunte: ¿Saben qué es una lectura expositiva? (Escuche las respuestas).

Ahora explique que un texto de este tipo cuenta algo de algún tema del mundo o de la vida, puede ser de animales, de plantas, del cuerpo humano, etc. Las lecturas expositivas sirven para informar a las personas sobre algún tema. Por ejemplo: ¿Alguien puede decir algo sobre las gallinas?

Escuche algunas respuestas y escriba unas ideas en el pizarrón para formar un ejemplo. Puede ser: «Las gallinas son aves. Viven en las casas. Ponen huevos y tienen plumas. Las crías de las gallinas se llaman pollitos. Las gallinas y los pollitos son de diferentes colores»

Explique. En estas oraciones estamos expresando cómo son las gallinas. Las podemos utilizar para informar a otras personas sobre estos animales. Hay muchas lecturas escritas que sirven para informar como la que leerán a continuación.

Pregunte: ¿Qué imágenes observan?, (repita lo que mencionen) ¿Cuál es el título?, «El mundo de los animales». ¿Cómo es el mundo de los animales? ¿Todos los animales son iguales?, ¿en qué se diferencian? ¿De qué creen que hablará esta lectura?

Explique que durante un momento cerrarán sus ojos y pensarán en un animal. Cuando cuente tres cada uno hará el sonido de ese animal.

Durante la lectura

Explique que para comprender mejor lo que dice la lectura deben observar las imágenes y mencionar lo que ven. Luego escucharán lo que dice y, después volverán a ver la imagen.

Lectura en voz alta por la maestra y lectura en voz alta por turnos. Lea cada oración dando tiempo para que observen las imágenes mencionando en voz alta los detalles de las ilustraciones.

Realice lo siguiente para cada página:

Pregunte: ¿qué observan?

Escuche algunas respuestas, luego lea la oración.

El mundo también es la casa de los animales. Pájaros, venados, elefantes, tigres y serpientes.

Pregunte: ¿qué observan?

Escuche algunas respuestas,luego lea la oración.

Unos viven debajo de la tierra.

Otros viven encima de ella.

Pregunte: ¿qué observan? Escuche algunas respuestas luego lea la oración.

Unos viven en lo alto, en los árboles y en las montañas. Otros hacen sus nidos cerca del agua.

Pregunte: ¿qué observan? Escuche algunas respuestas luego lea la oración. Pregunte: ¿qué sonidos hacen estos animales?

Algunos viven dentro del agua. Otros viven donde hace mucho frío.

Pregunte: ¿qué observan? Escuche algunas respuestas luego lea la oración. Al ver este ícono, pregunte si comprenden lo que leen.

Otros, donde hace mucho calor. Los animales viven en grupo.

Pregunte: ¿qué observan? Escuche algunas respuestas luego lea la oración.

Ciertos animales comen hierbas.

Pregunte: ¿Qué observan? Escuche algunas respuestas luego lea la oración.

Ciertos animales comen hierbas.

Pregunte: ¿Qué observan? Escuche algunas respuestas luego lea la oración. Pregunte: ¿qué sonidos hacen estos animales?

Algunos otros nos hacen compañía. ¿Cuáles te gustan más?

Explique que realizarán otra práctica, esta vez por turnos y en voz alta; es decir, quien quiera leer debe levantar la mano. Los demás llevarán la lectura.

Después de leer

Converse acerca de la lectura preguntando:

• ¿De qué trata la lectura?
• ¿Qué información encontramos en ella?
• ¿Por qué en la lectura dice «El mundo es la casa de los animales»?
• ¿Conocían sobre estos animales?
• ¿Qué más saben sobre los animales?
• ¿Qué encontraron en la lectura que no conocían?
• ¿Qué más quisieran saber sobre los animales?

Ejercicios de Mi cuaderno para pensar y resolver

Realice los ejercicios de la siguiente manera

• Explique que los realizarán de manera individual para comprobar si comprendieron lo que está escrito.
• Realice uno por uno. Lea las instrucciones y dé tiempo para que respondan. Vaya verificando cada una de las respuestas en plenaria.
• Cuando alguien responda de manera equivocada pregunte por qué escribió esa respuesta y explique por qué esa no es la respuesta correcta. Corrija los errores sin herir la estima de nadie haciéndoles ver que los errores sirven para aprender.

En gramática, se entiende por oración a la estructura que está formada por sujeto y predicado. Una oración transmite una idea completa.