Lectoescritura en el aprendizaje de la letra q y de la letra q’

{{Lecciones modelo - mam |Competencia=Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que adquieren las palabras al relacionarse unas con otras. |Aprendizajes esperados=Utiliza la mayúscula, el punto y los dígrafos al comunicarse por escrito. |Indicador=

• Diferencia el sonido del dígrafo ch con el sonido del dígrafo ch’.
• Lee palabras y oraciones con el dígrafo ch y con el dígrafo ch’.
• Interpreta mensajes escuchados o leídos que incluyen palabras y oraciones con ch y ch’.

|Propósito= Explique a los estudiantes que el t-xim aq’untl es que diferencien los sonidos y escriban palabras con / ch/ y /ch’/ al inicio, en medio y al final. Il ti’j tu’n tb’ant kyu’ne qe yol tuk’il /ch/ ex /ch’/: ich’, ch’el, ch’il, chmol, ajchmol, i’ch.