Capítulo III Reflexión

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< Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado
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Reflexión

Si usted necesita ampliar su conocimiento sobre la atención de la discapacidad, acérquese al coordinador de Educación Especial de su localidad.

Si necesita la referencia de algún centro o tratamiento más especializado, investigue en su comunidad sobre ONG’s o instituciones que puedan apoyarle en la rehabilitación de la discapacidad.

Una deficiencia física, mental o sensorial que puede ser de naturaleza permanente o temporal, causada o agravada por el entorno físico, económico y social, que limita la capacidad de ejercer una o más actividades de la vida diaria. Es un término genérico que incluye déficit, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Por lo tanto, es el resultado de la interacción negativa entre un individuo (con déficit o una condición de salud adversa) y sus factores contextuales (ambientales y personales).