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Pertenece a nivel de aprendizaje | Tiene contenido |
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1. Nivel inicial de aprendizaje | 1. Asociación de los fonemas con las letras del alfabeto. 2. Lectura en voz alta de palabras, oraciones y párrafos. 3. Formulación de preguntas y elaboración de respuestas a nivel literal sobre la lectura. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Medidas para el autocuidado del aparato sexual y reproductor. Factores protectores para la conservación de la salud sexual y reproductiva. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | El proceso de la búsqueda e inserción laboral y sus características. Saberes y conocimientos indispensables para el desarrollo de actividades emprendedoras productivas. Mejora de las capacidades laborales para la inserción laboral y desarrollo de emprendimientos productivos. La evaluación y autoevaluación en procesos laborales y/o de emprendimiento. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Aplicaciones de los dispositivos tecnológicos en la vida cotidiana. Funciones de los dispositivos tecnológicos: Sistema operativo; administración de archivos, programas de correo electrónico, exploradores de internet; redes; dispositivos de comunicación. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | La sexualidad en el desarrollo humano. Cambios biológicos, psicológicos y sociales en el cuerpo durante el ciclo de vida. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Relación entre opciones laborales e intereses y fortalezas personales. Características de diferentes opciones laborales: empleado, autoempleado, emprendedor, miembro de una asociación productiva. Evaluación de las diferentes opciones laborales en la búsqueda de las oportunidades. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Definición de dispositivo tecnológico. Características y objetivos de diversos dispositivos tecnológicos. Categorías de dispositivos tecnológicos. (registro, salida, conexión) |
2. Nivel básico de aprendizaje | Funcionamiento de los órganos sexuales y reproductores. Nombres científicos de las partes del cuerpo. Representación gráfica de los órganos sexuales y reproductores de hombres y mujeres. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Hábitos básicos de higiene. Cuidados básicos de la salud. Hábitos básicos en la salud pública. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Formas de buscar empleo. Fuentes de información sobre oportunidades laborales. Instituciones locales que dan apoyo para el empleo y el emprendimiento. Identificación y descripción de las empresas e instituciones locales que son fuentes de empleo o de emprendimientos productivos. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Valores que se practican en familia. Identificación de características físicas y cualidades personales propias, de su familia y de las personas que le rodean. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | 1. Lectura oral de textos, con fluidez (entonación, ritmo y velocidad). |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | 1. Lectura de palabras, oraciones y textos cortos en voz alta. 2. Lectura de textos en voz alta, con precisión, ritmo y entonación. |
2. Nivel básico de aprendizaje | 1. Lectura instantánea de palabras. 3. Lectura oral de oraciones y párrafos de forma automática. 4. Comprensión de textos cortos. 2. Diferenciación entre palabras que se confunden fácilmente por su forma. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Autorreconocimiento de sus fortalezas, debilidades e intereses laborales. Oportunidades de empleos o negocios relacionados con las fortalezas e intereses. Autoevaluación de las fortalezas y debilidades según los intereses laborales personales. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Suma, resta, multiplicación y división de números enteros. Combinación de operaciones de suma, resta, multiplicación y división. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Lectura y escritura de números ordinales del primero al vigésimo. Utilización de números ordinales para ordenar eventos y sucesos. Relación de los números ordinales al ordenar eventos y sucesos en su ámbito laboral y personal. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Adición de números enteros y sus propiedades. Sustracción de números enteros. Operaciones combinadas de adición y sustracción. Resolución de problemas que requieren la operación de adición y sustracción. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Definición de identidad y dignidad. La identidad como resultado de la integración de características personales, familiares y sociales. El valor que tienen las personas por el hecho de serlo. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Identidad nacional y comunitaria; organigramas, símbolos y tradiciones que las representan. Formas de mostrar respeto y valor de la identidad nacional, comunitaria y de los distintos pueblos del país. Datos históricos relevantes, personas destacadas, lugares sagrados y riquezas naturales, valores y costumbres que se practican de su comunidad y de su país. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Identificación de las características de su comunidad y de su cultura. Importancia del respeto para relacionarse adecuadamente con los demás. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Manejo de dispositivos según sus necesidades personales y laborales. Selección de dispositivos de acuerdo a su función: (información, comunicación, seguridad, automatización). |
2. Nivel básico de aprendizaje | Funciones básicas de los dispositivos tecnológicos. Uso de dispositivos tecnológicos en diferentes contextos. Conceptos básicos de tecnología (almacenamiento, fuentes de energía, menús de navegación, software y hardware y otros). |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Resolución de expresiones aritméticas aplicando la jerarquía de las operaciones. Resolución de expresiones aritméticas expresadas con signos de agrupación. Resolución de problemas que requieren la combinación de las operaciones básicas. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Las condiciones mínimas previas a la apertura de una empresa. Obligaciones y derechos de una empresa según la ley vigente. Procedimientos legales para la apertura de una empresa. Compromisos fiscales indispensables para el funcionamiento de una empresa. Consecuencias legales y sanciones frente a incumplimiento de los contratos o responsabilidades fiscales. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Características de un negocio. Oportunidades y retos de emprender un negocio. Requerimientos y pasos para iniciar un negocio. Beneficios que una persona emprendedora puede brindar a los empleados, a su comunidad y al país. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Diferencias entre las formas de operar un negocio en Guatemala. Principales documentos legales que norman la actividad empresarial en Guatemala. Requisitos y beneficios del registro legal de una empresa, según sus características. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Identificación y expresión de un problema de su entorno. Organización lógica la información proporcionada en un problema de su entorno personal, social y familiar. Expresión oral de la interpretación de problemas de su entorno familiar, social o laboral. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Identificación y organización de la información relacionada con un problema: datos, condiciones y estrategias de solución. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Las principales decisiones tras la formalización de una empresa en Guatemala. Función y servicios de las oficinas de contadores y auditores. Funciones y servicios de los abogados en el tema comercial. Importancia y características de los servicios profesionales que pueden apoyar en la creación y funcionamiento de una empresa nueva. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Propuesta de estrategias de solución de un problema de su entorno. Representación gráfica de la información proporcionada en un problema. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Uso de algoritmos para solucionar problemas de su entorno. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Autonomía: definición y formas de manifestación. Toma activa de decisiones. Normas de convivencia que rigen su institución y su comunidad. Análisis crítico de distintas fuentes de información y puntos de vista. Leyes y reglamentos del país: aproximación a la Constitución de la República. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Relaciones sexuales y sus implicaciones. Tener relaciones sexuales responsables es una decisión personal. La relación entre las decisiones sobre 3. Salud sexual y reproductiva y el plan de vida. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Relaciones sexuales y sus implicaciones. Tener relaciones sexuales responsables es una decisión personal. La relación entre las decisiones sobre salud sexual y reproductiva y el plan de vida. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Identificación de números fraccionarios como partes de la unidad. Lectura y escritura de fracciones de igual denominador. Comparación y ordenación de fracciones de igual denominador. Lectura y escritura de números decimales hasta décimos. Comparación y ordenación de números decimales hasta décimos. Ordena números decimales hasta décimos. Relación de fracciones y decimales con situaciones del entorno inmediato. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Lectura y escritura de fracciones de diferente denominador. Comparación y ordenación de fracciones de diferente denominador. Lectura y escritura de números decimales hasta centésimos. Comparación y ordenación de números decimales hasta centésimos. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | 1. Lectura silenciosa de diversos tipos de texto. 2. Comprensión del contenido general del texto leído. 3. Identificación del tema del texto. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Respeto: definición y formas de manifestación. Normas de convivencia solidaria que favorecen la empatía, la confianza y el respeto entre etnias, lenguas y culturas. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Pirámide de población guatemalteca por edad y sexo. Fecundidad deseada y observada. Datos clave poblacionales sobre salud sexual y reproductiva en Guatemala. Análisis de casos para escenificar los efectos del crecimiento de la población en su comunidad y su relación con la situación socioeconómica. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Actividades económicas locales y sus características. Opciones de empleo y emprendimiento en la región. Vinculación entre empleos y emprendimientos productivos, y las capacidades requeridas. |
2. Nivel básico de aprendizaje | La biológica y reproducción. La construcción social del género. Los vínculos afectivos. El erotismo. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Hábitos básicos de higiene. Cuidados básicos de la salud. Hábitos básicos en la salud pública. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Principios básicos de funcionamiento de: calendario digital, listas digitales de pendientes, hojas electrónicas, procesadores de texto, alarmas digitales. |
2. Nivel básico de aprendizaje | 1. Diferenciación entre texto informativo y texto narrativo. 3. Vinculación entre ideas principales y secundarias en un texto. 2. Identificación de la idea principal y de las ideas secundarias en los textos leídos. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Autoconocimiento. Conocimiento y aceptación de sus cualidades y defectos, y valoración como persona. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Tolerancia: definición y formas de manifestación. Demostración de autoestima en la toma de decisiones. Autonomía en el trabajo de cooperación y colaboración. Interrelaciones en el marco de la comunicación asertiva y respetuosa. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Suma y resta de fracciones con igual denominador. Suma y resta de fracciones con diferente denominador. Suma y resta de números decimales hasta centésimos. Realización de operaciones combinadas de suma y resta con fracciones de igual denominador. Realización de operaciones combinadas de suma y resta de números decimales. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Redondeo de fracciones y números decimales para realizar cálculos mentales. Cálculo mental de la suma y resta de números decimales y fracciones, aplicando redondeo y estimación. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | 3. Formulación de predicciones sobre un texto. 4. Realización de inferencias utilizando los elementos del texto. 1. Diferenciación entre una predicción y una inferencia, entre una causa y una consecuencia. 2. Identificación de causas y consecuencias de un hecho presentado en la lectura. 5. Interpretación de tablas, gráficas o ilustraciones que se presentan en el texto y apoyan el significado del mismo. |