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Pertenece a nivel de aprendizaje | Tiene contenido |
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4. Nivel avanzado de aprendizaje | Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). VIH/SIDA. Formas de transmisión. Uso correcto y sistemático del condón para prevenir VIH y otras ITS. Instituciones donde se puede recibir atención y tratamiento. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Dispositivos digitales para la comunicación: intercomunicadores, teléfonos, dispositivos para videoconferencia, entre otros. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Procesador de texto, presentaciones, dibujos, portafolio digital, PDF, fotografía, entre otros.Utilización asertiva de herramientas digitales para comunicación. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Elementos del proceso de negociación. Técnicas para argumentar el punto de vista. Estrategias de la negociación. Expresión asertiva. La comunicación en reuniones laborales. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Ventajas y beneficios de la lactancia materna para el recién nacido y la madre. Método Lactancia Amenorrea-MELA. Maternidad saludable. Análisis de las prácticas comunitarias y culturales beneficiosas para promoción de la lactancia materna. |
2. Nivel básico de aprendizaje | 1. Fuentes para obtener el significado de palabras desconocidas. 2. Uso del diccionario y de otras fuentes impresas y digitales. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Equivalencias entre diferentes sistemas de medidas. Equivalencias de medidas de longitud, área, volumen y moneda entre diferentes sistemas de medidas. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Múltiplos y submúltiplos de los sistemas de medida. Problemas de su entorno que requieren el cálculo de perímetros, áreas, volúmenes, peso, moneda, temperatura y tiempo, utilizando múltiplos y submúltiplos. Cálculo de perímetros, áreas, volúmenes, peso, moneda, temperatura y tiempo, utilizando múltiplos y submúltiplos. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | La atención prenatal. La atención del parto y posparto. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Relación entre objetivo y diálogo. Establecimiento de objetivos para un diálogo. Utilización del diálogo. Importancia de aprender a escuchar y a pensar juntos. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | 1. Vocabulario y expresiones de su entorno. 2. Interpretación del significado de palabras desconocidas 3. Significado de las palabras según el contexto en el cual se usen. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Espacio colaborativo digital: definición y propósitos. Formas de participación digital: foros, chats, webcasts, entre otros. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Mortalidad materna e infantil. Importancia del control prenatal institucional, además del que realiza la comadrona. Senales de peligro durante el embarazo. Cuidados en el posparto. Involucramiento de la pareja y/o familia en el proceso del embarazo, parto y posparto. Prácticas comunitarias beneficiosas relacionadas al embarazo, parto y posparto. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Importancia de la mejora en la vida productiva. Iniciativa y autonomía personal. Relación entre iniciativa y autonomía con el desarrollo laboral y el emprendimiento. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Alimentación de la madre. Importancia del espacio entre uno y otro embarazo. Que es la lactancia materna. Edad para iniciar alimentación complementaria. Monitoreo del crecimiento y desarrollo del nino y nina durante el primer ano de vida. Vacunación. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Alimentación de la madre. Importancia del espacio entre uno y otro embarazo. Que es la lactancia materna. Edad para iniciar alimentación complementaria. Monitoreo del crecimiento y desarrollo del nino y nina durante el primer ano de vida. Vacunación. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Uso de tecnología para cooperar. Herramientas digitales para cooperar: agenda electrónica, datos de contacto, aplicaciones de comunicación. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Diálogo: definición y características. Requisitos y normas para participar en un diálogo. Beneficios del diálogo para intercambiar ideas. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Medidas de longitud, peso, moneda y tiempo (nombres, símbolos, uso, etc.). Utilización de los sistemas de medida para calcular la longitud. Lectura y escritura de valores monetarios. Conocimiento y aplicación del calendario gregoriano. Utilización de los sistemas de medida para calcular el peso de un objeto. |
2. Nivel básico de aprendizaje | El desempeno en el ámbito laboral. Expectativas de los empleadores y de los trabajadores. Diferencias, similitudes, ventajas y retos para desenvolverse y crecer en el empleo, autoempleo y emprendimiento. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | 2. Inferencia del significado de palabras según el tipo de texto. 1. Claves de contexto (comparación y contraste, de experiencia, de identificación de sinónimos y claves verbales). |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | 1. Significado de una palabra en el contexto de la comunicación. 2. Significado de una palabra mediante el uso de prefijos y sufijos. 3. Palabras polisémicas (dos o más significados). 4. Confirmación del significado de las palabras mediante diversas fuentes. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Expresa ideas, necesidades e intereses de forma ordenada y coherente. Respeta el turno de palabra y conoce las características de la escucha activa. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Capacitación y experiencia laboral. Características de un trabajador o emprendedor exitoso. Desarrollo y crecimiento profesional. Crecimiento en emprendimientos productivos. Oportunidades para desenvolverse y crecer laboralmente en el entorno. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Importancia de aprender a escuchar, a opinar y a disentir. Los conflictos en los grupos, características y valores. Formas de establecer consensos y su valor. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Área, perímetro y volumen. Cálculo del área de figuras geométricas regulares. Cálculo del perímetro de figuras geométricas regulares. Cálculo del volumen de cuerpos sólidos regulares. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Plataformas digitales para intercambio y colaboración: definición y propósitos. Recursos digitales para colaborar: correo electrónico, listas de distribución, blogs, redes sociales, plataformas gratuitas (Ej.: Google Docs, Zoho Docs) |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Retos y cambios durante la vida laboral y de emprendimiento. Actitud y acciones frente a los retos laborales y de emprendimiento. Apoyos necesarios para la resolución de los problemas laborales y de emprendimiento. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Valor monetario del quetzal. Cálculo de valores monetarios. Aplicación de operaciones aritméticas para el cálculo del valor monetario de objetos y servicios. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Costo de productos y servicios en moneda nacional. Comparación entre precios de productos o servicios. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Monedas internacionales usadas en transacciones comerciales y personales en el país. Reconocimiento de múltiplos y submúltiplos de la monera internacional. Comparación entre precios de productos y servicios expresados en monedas internacionales y la de uso local. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Tipos de comunicación. Práctica de los diferentes tipos de comunicación. Casos para aplicar comunicación asertiva en la toma de decisiones sobre salud sexual y reproductiva. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | La discriminación. Multiculturalidad, multilingüismo, multiétnica, como riqueza que distingue e integra a su comunidad y a su país. Identificación y respeto de los derechos de todo grupo cultural o étnico. Normas de convivencia pacífica tomando en cuenta la diversidad cultural. |
2. Nivel básico de aprendizaje | 1. Tipos de textos funcionales: listas, rótulos, avisos, felicitaciones, cartas, notas, mensajes, instructivos. 2. Elementos que contiene un documento informativo: qué, cuándo, cómo, por qué. 3. Escritura de cartas, informes, noticias y otros textos informativos. 4. Pasos necesarios para redactar documentos: buscar y esquematizar la información, redacción y revisión final del documento. 5. Redacción de cartas familiares y formales con diferentes propósitos (solicitar algo, saludar, informar). |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | 3. Uso de nexos lógicos, conectores o nexos entre ideas. 1. Aplicación de estrategias para la presentación de textos escritos: toma de notas, revisión, corrección o edición y redacción final. 2. Aplicación de las normas ortográficas de la tilde, uso de mayúsculas y signos de puntuación. 4. Textos informativos: selección del tema, planeación, redacción del texto, explicación de la relación de causa y efecto, uso de la estructura adecuada. 5. Textos persuasivos: selección del tema, planteamiento de opiniones, redacción, uso de la estructura adecuada. |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | 1. Estructura y elementos de los distintos tipos de texto: descriptivos, expositivos, argumentativos y narrativos. 2. Redacción de informes breves, resúmenes de actividades y descripciones diversas. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | 1. Asocia correctamente los sonidos que escucha con las palabras escritas. 3. Uso de letras mayúsculas y minúsculas. 4. Uso del punto al final de las oraciones. 5. Uso de la coma en enumeraciones simples. 2. Legibilidad de la escritura: ubicación espacial, direccionalidad, segmentación. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Identificación del trato equitativo entre grupos sociales y étnicos. Definición de interculturalidad y de multiculturalidad y sus implicaciones. El papel de la convivencia en ámbitos interculturales y multiculturales. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Conoce y aplica los valores propios de su comunidad en el marco de la convivencia pacífica. Conoce, valora y respeta principios, valores, costumbres y tradiciones de la comunidad a la que pertenece y de las comunidades cercanas. Manifestación de cortesía y respeto a las opiniones de los demás como forma de vida para asegurar la paz. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Desarrollo del plan de vida. Comportamiento y respuesta sexual. Diez razones importantes para retrasar el inicio de las relaciones sexuales. Razones por las cuales espaciar los embarazos (espacio intergenésico). |
4. Nivel avanzado de aprendizaje | Criterios para evaluar ideas de emprendimiento. Evaluación de una o más ideas de emprendimiento con base en criterios. Validación de clientes de un producto o servicio. Requerimientos personales para la implementación de ideas de emprendimiento. Entidades oferentes y oportunidades de capacitación laboral en la localidad o región. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Cultura: definición y formas de manifestación. Datos y características propias de su cultura y de otras. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Fuentes y medios de aprendizaje digitales: manuales, tutoriales (videos, audios, fotografías), programas de educación a distancia. |
2. Nivel básico de aprendizaje | Los tipos de necesidades humanas. Clasificación y priorización de las necesidades según Maslow. Relación de necesidades y deseos de las personas con productos y servicios. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Importancia de organizar los recursos digitales en función de objetivos de aprendizaje.Formas de clasificar, organizar y almacenar recursos digitales para el aprendizaje. |
3. Nivel intermedio de aprendizaje | Definición y características de un cliente. Diferencias entre una idea y una oportunidad de emprendimiento. Elementos que fortalecen una oportunidad de emprendimiento. Ideas de emprendimiento según las necesidades y deseos de otras personas y clientes potenciales. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Información digital y diferentes ámbitos: mapas, itinerarios, consultas bancarias, consultas de información personal. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Uso del dinero. Moneda nacional y sus características. Múltiplos y submúltiplos de la moneda nacional. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Qué es la salud sexual. Qué es la salud reproductiva. Componentes de la salud reproductiva. Servicios de prevención y atención en salud sexual y reproductiva. Riesgos en la salud sexual y reproductiva. |
1. Nivel inicial de aprendizaje | Necesidades y deseos de las personas. La observación como fuente de información sobre las necesidades y deseos de las personas. Relación entre necesidades y deseos con oportunidades de emprendimiento. |