Categoría:Ilustraciones
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(página anterior) (página siguiente)- Estereotipos y prejuicios Aprendizaje.png 138 × 130; 25 kB
- Estereotipos y prejuicios Desarrollo de la actividad.png 139 × 130; 21 kB
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- Estereotipos y prejuicios Materiales.png 139 × 132; 22 kB
- Estereotipos y prejuicios Recomendaciones para docentes.png 192 × 180; 26 kB
- Estimado y apreciado Sr. Asturias.jpg 522 × 71; 11 kB
- Estoma de la planta de tomate.jpg 800 × 600; 422 kB
- Estos temas tratará este cuadernillo.png 331 × 557; 56 kB
- Estrategia Nacional de Formación Ciudadana.png 1764 × 1242; 512 kB
- Estrategia Nacional para la Transición Exitosa - logo.png 363 × 269; 74 kB
- Estrategias de lectura y escritura divertidas en la escuela 01.png 513 × 554; 220 kB
- Estrategias de lectura y escritura divertidas en la escuela.png 1187 × 1808; 1,48 MB
- Estudiante dibuja en hoja de papel.png 1192 × 1188; 1,2 MB
- Estudiantes de diversas edades.png 1792 × 702; 1,49 MB
- Estudiantes dibujan sobre banca y sentadas en el piso.png 1194 × 700; 1,04 MB
- Estudiantes mujeres con uniforme - cintillo.png 1824 × 492; 1,12 MB
- Estudiantes mujeres indígenas en aula - vista de espaldas.png 1198 × 648; 769 kB
- Estudiantes trabajan en la pizarra.png 400 × 300; 83 kB
- Etapa 1 - Primaria Acelerada.png 533 × 534; 124 kB
- Etapa 2 - Primaria Acelerada.png 527 × 527; 124 kB
- Evaluación basada en currículo - escritura - carátula.jpg 350 × 454; 112 kB
- Evaluación Basada en Currículo -EBC- 01.png 645 × 436; 199 kB
- Evaluación Basada en Currículo -EBC- 02.png 742 × 490; 229 kB
- Evaluación Basada en Currículo -EBC- 03.png 1091 × 494; 284 kB
- Evaluación Basada en Currículo -EBC- 04.png 1086 × 485; 218 kB
- Experimento - Siemens - carátula.png 450 × 325; 136 kB
- Explica los resultados - icono cuadernillo.png 100 × 206; 18 kB
- Explicar 2.png 891 × 771; 936 kB
- Explicar.png 820 × 751; 693 kB
- Exploradores de los objetivos mundiales de desarrollo - carátula.png 1034 × 846; 881 kB
- Exprimir jugo de limón.jpg 150 × 201; 14 kB
- Facebook-prueba.png 957 × 415; 224 kB
- Facilitadora con grupo de niñas en círculo.png 542 × 702; 418 kB
- Facilito la educación en igualdad - insignia muestra.png 200 × 200; 35 kB
- Factores.png 2025 × 694; 1,95 MB
- Familia 2 hijos.png 1126 × 876; 142 kB
- Familia p 18.png 1014 × 932; 901 kB
- Familiares de desaparecidos Famdegua.png 834 × 1278; 845 kB
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- Fases del ciclo de un proyecto-01.png 714 × 712; 83 kB
- Fehling I.jpg 272 × 564; 41 kB
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- Fernanda y los mundos secretos - Ricardo Chávez Castañeda - carátula.png 506 × 698; 486 kB
- Ficha t cnica feria lectura-002.jpg 1400 × 1386; 210 kB
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- Ficha técnica Bolsa viajera lectura - carátula.jpg 1488 × 1925; 466 kB
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- Ficha técnica.jpg 304 × 398; 24 kB
- Fig 1 Es conveniente poner el termómetro durante la medición.jpg 665 × 642; 136 kB
- Fig 1 Las curvas muestran el enfriamiento de dos discos.jpg 1015 × 723; 200 kB
- Fig 1. Absorción de grasas en el intestino delgado.jpg 2001 × 1338; 881 kB
- Fig 1. Calentar el agua.jpg 606 × 424; 87 kB
- Fig 1. Cortar la rodaja.jpg 197 × 131; 23 kB
- Fig 1. Diagrama de circuito.jpg 1093 × 655; 173 kB
- Fig 1. El experimento con el motor.jpg 631 × 922; 219 kB
- Fig 1. El principio del calorímetro.jpg 899 × 677; 115 kB
- Fig 1. El principio genérico de la célula de combustible de hidrógeno.jpg 1093 × 969; 194 kB
- Fig 1. El punto focal de una lente concentradora.jpg 989 × 516; 168 kB
- Fig 1. El tubo de ensayo con aceite y agua antes de agitarlo.jpg 643 × 392; 83 kB
- Fig 1. Esquema de conexión.jpg 406 × 378; 53 kB
- Fig 1. Estoma en una hoja de una planta de tomate.jpg 690 × 704; 267 kB
- Fig 1. Estructura básica de una neurona.jpg 1722 × 768; 148 kB
- Fig 1. Intenten prender fuego al azúcar con el tenedor.jpg 670 × 724; 190 kB
- Fig 1. La corriente de Foucault en los cuerpos metálicos.jpg 933 × 1008; 267 kB
- Fig 1. La curva de temperatura de un cojín térmico.jpg 1964 × 612; 217 kB
- Fig 1. La célula electroquímica en base al ejemplo de zinc y cobre.jpg 892 × 748; 277 kB
- Fig 1. La glucosa y la fructosa como ejemplos de los monosacáridos.jpg 770 × 538; 121 kB
- Fig 1. La lente concentradora como lente.jpg 705 × 718; 75 kB
- Fig 1. La medición con una célula solar.jpg 653 × 898; 262 kB
- Fig 1. La medición del enfriamiento.jpg 596 × 464; 92 kB
- Fig 1. La mezcla de agua y aceite antes de agitarla.jpg 675 × 858; 117 kB
- Fig 1. Los receptores de la piel.jpg 988 × 1048; 369 kB
- Fig 1. Medición en un vaso abierto.jpg 857 × 572; 152 kB
- Fig 1. Más de la mitad de los vasos transparentes.jpg 678 × 474; 125 kB
- Fig 1. Nuestra mezcla de arena, plástico, agua y sal.jpg 520 × 773; 126 kB
- Fig 1. Poner números a los vasos.jpg 855 × 319; 81 kB
- Fig 1. Preparación del agua contaminada.jpg 566 × 532; 137 kB
- Fig 1. Superficie (esquemática) del carbón activado.jpg 1064 × 576; 254 kB
- Fig 1. Trabajar con un imán revestido como.jpg 748 × 509; 203 kB
- Fig 1. Visión general de la respiración celular.jpg 960 × 566; 246 kB
- Fig 1. Visión general del ciclo de Krebs.jpg 1389 × 1305; 212 kB
- Fig 1. Ya a una distancia de 10 cm la intensidad cae drásticamente.jpg 978 × 685; 137 kB
- Fig 1. Índice mundial de temperatura tierra océano.jpg 1959 × 931; 201 kB
- Fig 10. Cableado con conexión en serie.jpg 573 × 879; 254 kB
- Fig 10. Diagrama eléctrico para mediata la tensión-electricidad.jpg 424 × 606; 68 kB
- Fig 11. Accionamiento del motor en conexión en serie.jpg 660 × 429; 143 kB
- Fig 11. El condensador de doble capa con la fijación.jpg 676 × 718; 118 kB
- Fig 12. Cómo cargar el condensador.jpg 771 × 847; 284 kB
- Fig 12. Diagrama eléctrico para medir la electricidad-la tensión.jpg 494 × 604; 72 kB
- Fig 12. Esquemas de la conexión en serie y paralela.jpg 610 × 447; 95 kB
- Fig 13. El motor es accionado con el condensador.jpg 1035 × 682; 243 kB
- Fig 13. Piezas para construir la célula electrolítica.jpg 685 × 664; 155 kB
- Fig 13. Sombreado parcial de una de las dos células solares.jpg 614 × 434; 181 kB
- Fig 14. Condensador de doble capa “gold cap”.jpg 941 × 864; 240 kB
- Fig 14. Cómo doblar los cables de cobre.jpg 949 × 648; 246 kB
- Fig 14. Sombreado parcial de ambas células solares.jpg 546 × 528; 65 kB
- Fig 15. Sombreado de una sola célula solar.jpg 476 × 516; 59 kB
- Fig 16. El motor solar conectado a la célula solar.jpg 924 × 700; 202 kB
- Fig 16. Montaje final de la célula.jpg 823 × 675; 130 kB
- Fig 17. Conexión en el potenciómetro.jpg 683 × 536; 125 kB
- Fig 17. La célula de flujo redox.jpg 817 × 608; 158 kB
- Fig 18. La formación de gas tras conectar la pila.jpg 533 × 800; 160 kB
- Fig 2 La figura muestra cómo colocar el disco de algodón.jpg 752 × 400; 48 kB
- Fig 2 Las curvas muestran el enfriamiento de dos discos.jpg 1019 × 699; 215 kB
- Fig 2, La tensión sólo baja un poco al aumentar la distancia al foco.jpg 974 × 688; 124 kB
- Fig 2. Antes de la medición.jpg 856 × 470; 195 kB
- Fig 2. Aparatos y materiales incluidos en el suministro-separación basura.jpg 1404 × 1056; 429 kB
- Fig 2. Ciclización en la molécula de glucosa.jpg 1166 × 498; 143 kB
- Fig 2. Configuración del experimento.jpg 860 × 649; 192 kB
- Fig 2. Célula de yoduro de cinc terminada.jpg 443 × 848; 133 kB
- Fig 2. Cómo cargar el paquete de electrodos.jpg 619 × 873; 197 kB
- Fig 2. Ejemplo del resultado del experimento parcial 2.jpg 781 × 581; 154 kB
- Fig 2. El punto focal de un espejo curvo.jpg 807 × 726; 279 kB
- Fig 2. El vaso lleno se coloca a la luz del sol.jpg 742 × 472; 166 kB
- Fig 2. Filtrar con arena y papel de filtro.jpg 647 × 964; 160 kB
- Fig 2. Formar el punto focal y prender la tira de papel.jpg 553 × 798; 93 kB
- Fig 2. La medición de la tensión en una pila de fruta.jpg 694 × 903; 320 kB
- Fig 2. Mediciones en un vaso cerrado.jpg 847 × 562; 113 kB
- Fig 2. Qué ocurre al decantar.jpg 798 × 449; 123 kB
- Fig 2. Se coloca un pedazo de papel directamente sobre el azúcar.jpg 667 × 674; 162 kB
- Fig 2. Si se realiza correctamente a diferencia del del agua pura.jpg 871 × 531; 111 kB
- Fig 3. Aparatos y materiales incluidos-Construimos una central solar térmica.jpg 1414 × 1028; 241 kB
- Fig 3. Aparatos y materiales suministrados para el experimento parcial 4.jpg 1347 × 975; 466 kB
- Fig 3. El LED en dos pilas de verdura conectadas en serie.jpg 700 × 702; 223 kB
- Fig 3. El tubo de ensayo frío sobre la llama de azúcar.jpg 696 × 810; 251 kB
- Fig 3. Esquema de la ósmosis inversa.jpg 527 × 623; 165 kB
- Fig 3. La búsqueda del punto focal.jpg 618 × 696; 208 kB
- Fig 3. La curva de tensión e intensidad U-I.jpg 974 × 746; 240 kB
- Fig 3. La medición de la temperatura en el interior del vaso.jpg 480 × 474; 73 kB
- Fig 3. Medición con un material de absorción negro.jpg 859 × 568; 142 kB
- Fig 3. Medición de la resistencia de la solución acuosa.jpg 799 × 644; 247 kB
- Fig 3. Medición del enfriamiento.jpg 591 × 470; 100 kB
- Fig 3. Sombreado de la célula solar.jpg 637 × 447; 143 kB
- Fig 3. “Sacudir” el colorante con el carbón activado.jpg 641 × 780; 151 kB
- Fig 4. Agua destilada.jpg 329 × 489; 55 kB
- Fig 4. Configuración de la medición para determinar la conductividad.jpg 997 × 776; 270 kB
- Fig 4. El termómetro metido dentro del cojín térmico doblado.jpg 1044 × 460; 121 kB
- Fig 4. Esquema de conexión tensión e intensidad.jpg 365 × 496; 59 kB
- Fig 4. Extracto de una molécula de almidón.jpg 894 × 521; 201 kB
- Fig 4. La curva de tensión e intensidad U-I6.jpg 961 × 754; 378 kB
- Fig 4. La “cinta transportadora termohalina global”.jpg 1889 × 936; 690 kB
- Fig 4. Medición con un material de absorción de aluminio.jpg 853 × 580; 140 kB
- Fig 4. Sobre el octágono de aluminio se mueve en forma circular.jpg 613 × 758; 106 kB
- Fig 5. Agua con el aire de respiración.jpg 327 × 611; 87 kB
- Fig 5. Apretar el aire para afuera.jpg 613 × 812; 142 kB