Malla Curricular
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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1. Comprende los conceptos básicos de la Ciencia Económica y su infl uencia en el trabajo, la familia y comunidad y el impacto en la vida nacional. | 1.1. Describe el objeto de la Ciencia Económica, fenómenos económicos, problemas económicos y su influencia en la vida personal y social. | 1.1.1. Conceptualización básica de la Ciencia Económica, funciones, beneficios. |
1.1.2. Descripción de los problemas que se ocupa la Ciencia Económica. | ||
1.1.3. Análisis de los factores productivos: tierra, capital y trabajo. | ||
1.1.4. Análisis de los agentes económicos: familia, empresa y el Estado. | ||
1.1.5. Descripción de las necesidades del ser humano. | ||
1.1.6. Establecimiento de la diferencia entre necesidad y deseo. | ||
1.1.7. Descripción de los medios de satisfacción de las necesidades (bienes y servicios). | ||
1.1.8. Establecimiento de la diferencia entre un bien económico y un bien no económico. | ||
1.2. Diferencia entre utilidad y valor de un bien o servicio. | 1.2.1. Descripción de la utilidad en un bien o servicio. | |
1.2.2. Definición del concepto valor. | ||
1.2.3. Establecimiento de la diferencia entre valor de uso y valor de cambio. | ||
1.2.4. Descripción de las teorías sobre el valor. | ||
1.3. Relaciona las instituciones básicas de la actividad económica: los mercados y el Estado, como elementos que influyen en el desarrollo del país. | 1.3.1. Identificación del comercio, dinero y capital como instituciones del mercado. | |
1.3.2. Definición de los tres sectores de la producción y sus principales
características a nivel nacional, de la región y a nivel mundial (sector primario, secundario y terciario). | ||
1.3.3. Análisis de la interrelación de los tres sectores económicos y su influencia en la economía de los países. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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2. Analiza los factores productivos que intervienen en la elaboración de bienes y servicios que su comunidad y país precisa para satisfacer sus necesidades. | 2.1. Relaciona los factores productivos, recursos y trabajo en la búsqueda de satisfacción de las necesidades. | 2.1.1. Argumentación sobre la relación directa entre producción y necesidad. |
2.1.2. Descripción de la importancia de la producción de bienes y servicios en la comunidad. | ||
2.1.3. Identificación de los recursos naturales y su relación con la producción. | ||
2.1.4. Establecimiento de la relación de valor que adquieren los recursos naturales. | ||
2.1.5. Argumentación sobre los efectos del uso prolongado y extensivo de los recursos naturales. | ||
2.1.6. Argumentación sobre la relación directa entre producción y trabajo. | ||
2.1.7. Clasificación de los diferentes tipos de trabajo que existen en su comunidad. | ||
2.1.8. Establecimiento de la relación entre trabajo y salario. | ||
2.2. Relaciona los factores productivos capital y empresa en la búsqueda de satisfacción de las necesidades. | 2.2.1. Argumentación sobre el significado del capital como factor productivo. | |
2.2.2. Elaboración de la clasificación del capital. | ||
2.2.3. Descripción sobre la forma del capital. | ||
2.2.4. Establecimiento de la relación del capital con la productividad marginal. | ||
2.2.5. Definición de lo que entiende por empresario | ||
2.2.6. Establecimiento de las formas de organización de las empresas. | ||
2.2.7. Descripción de la formación de grandes empresas constituidas en carteles. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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3. Analiza el cambio y circulación de bienes y servicios en la comunidad, tomando en cuenta el cambio simple de un bien por otro, pasando por el uso de la moneda que determinó la que llamamos economía del cambio. | 3.1. Describe el proceso de un cambio simple de un bien o servicio por otro, hasta el
aparecimiento de la moneda como medio de pago. |
3.1.1. Definición del cambio directo de bien por otro bien llamado trueque. |
3.1.2. Explicación del precio como medida de valor de las cosas. | ||
3.1.3. Definición de lo que entiende por moneda. | ||
3.1.4. Clasificación de los tipos de demanda | ||
3.1.5. Explicación de la elasticidad de la demanda. | ||
3.1.6. Argumentación sobre la relación que existe entre la oferta y la demanda. | ||
3.1.7. Explicación de lo que comprende sobre el mercado. | ||
3.2. Reconoce el rol de la moneda en los procesos decambio en la producción de bienes y servicios. | 3.2.1. Explicación sobre el origen y evolución de la moneda. | |
3.2.2. Explicación sobre las funciones del dinero en la economía. | ||
3.2.3. Clasificación de las clases de dinero que existen hoy en día en su comunidad y en el país. | ||
3.2.4. Identifica las monedas de tipo virtual que utilizan algunos países en la comercialización de bienes y servicios. | ||
3.2.5. Explicación del sistema monetario de Guatemala. | ||
3.2.6. Argumentación sobre el patrón monetario que Guatemala tiene en la actualidad. | ||
3.3. Relaciona el rol de los bancos en la economía de Guatemala y su comunidad. | 3.3.1. Explicación sobre la finalidad de los bancos en la economía de Guatemala. | |
3.3.2. Clasificación de los bancos según su función u orientación. | ||
3.3.3. Argumentación de la importancia de contar con un sistema fi nanciero. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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4. Analiza el rol del Estado en la economía del país, participación en actividades económicas, imposición de tributos, inversión en el gasto público y visualiza su enfoque ideológico según las doctrinas económicas. | 4.1.Relaciona la renta (ingresos y Producto Nacional Bruto) con las responsabilidades o funciones de tipo económico que tiene el Estado. | 4.1.1. Explicación de lo que comprende el Producto Nacional Bruto de Guatemala. |
4.1.2. Identificación de los recursos económicos que necesita el Estado para cumplir con sus funciones sociales. | ||
4.1.3. Clasificación de los impuestos que requiere el Estado para su funcionamiento | ||
4.1.4. Argumentación sobre los dos impuestos más conocidos en el medio: Impuesto al Valor agregado (IVA) e Impuesto sobre la Renta (ISR). | ||
4.1.5. Expresión de la diferencia que existe en una balanza de pagos a favor o en contra. | ||
4.2. Argumenta sobre los tratados de Libre Comercio y mecanismos de integración que ha fi rmado Guatemala en los últimos años. | 4.2.1. Explicación de las ventajas o desventajas del Tratado de Libre Comercio que Guatemala fi rmó con el Gobierno de Estados Unidos. | |
4.2.2. Descripción de los tratados de integración económica firmados con los países de Centro América. | ||
4.2.3. Argumentación sobre las consecuencias buenas o malas que puede ocasionar firmar tratados de libre comercio con países desarrollados. | ||
4.3. Explica las doctrinas económicas que existen o han existido y condicionan la ideología de un estado y se refleja en su economía. | 4.3.1. Descripción de la etapa mercantilista de los siglos XV y XVI. | |
4.3.2. Discusión sobre la fase del mercantilismo en la llamada Escuela Fisiócrata. | ||
4.3.3. Explicación de los principios de la Escuela Liberal. | ||
4.3.4. Análisis sobre las etapas del movimiento socialista durante el siglo XX. | ||
4.3.5. Descripción del movimiento capitalista que domina las economías en la mayor parte de países en la actualidad. | ||
4.3.6. Argumentación sobre la etapa Neoliberal que se vive en muchos países en la actualidad. |
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes