Pareamiento (Herramienta pedagógica)

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.

Volver al Capítulo 2

¿Qué es?[editar | editar código]

Este tipo de ítem se caracteriza por pedir el establecimiento de relaciones entre elementos de dos grupos o series. Hay pareamiento con líneas o con elementos de clasificación.

¿Para qué se usa?[editar | editar código]

Se usa para:

Establecer relaciones entre dos o más conceptos, datos y hechos distintos.

¿Cómo se elabora?[editar | editar código]

  1. Se identifican los indicadores de logro a evaluar.
  2. Se colocan las proposiciones, afirmaciones o preguntas en una columna a la izquierda, a éstas se les llama premisas. En una columna a la derecha se colocan las respuestas a las proposiciones, afirmaciones o preguntas y los distractores, a éstas se les llama respuestas.
  3. Tanto las premisas como las repuestas deben tener características homogéneas o similares.
  4. Se debe mantener concordancia gramatical, evitando pistas gramaticales de género, número o tiempo verbal.
  5. Se debe elaborar un número mayor de respuestas que de premisas, que funcionan como distractores.
  6. Las instrucciones deben ser claras y específicas para que los estudiantes comprendan el tipo de relación que deben encontrar.
  7. Cada serie de pareamiento debe aparecer en la misma página.

¿Cómo se evalúa?[editar | editar código]

Se debe hacer una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems.

Ejemplo[editar | editar código]

Ejemplo de ítems de pareamiento[editar | editar código]

Instrucción:

En la columna de la izquierda encontrarás las definiciones de los conceptos que se encuentran en la columna de la derecha. Escribe dentro del paréntesis el número que le corresponde a cada concepto de acuerdo a su definición.

  1. Centrales energéticas que obtienen energía a partir de la respiración celular.
  2. Pequeños organelos en los cuales se fabrican proteínas.
  3. Son los encargados de digerir los alimentos que ingresan en la célula.
  4. Red de conductos aplanados o canales que sintetizan proteínas y llevan los productos de un lugar a otro de la célula.
  5. En las células vegetales almacenan sustancias como el almidón o agua y en las células animales, sustancias de desecho.
(  ) Cloroplastos

(  ) Ribosomas

(  ) Aparato de Golgi

(  ) Mitocondrias

(  ) Retículo endoplasmático

(  ) Vacuolas

(  ) Lisosomas

Clave para los anteriores ítems de pareamiento
  1. Mitocondrias
  2. Ribosomas
  3. Lisosomas
  4. Retículo endoplasmático
  5. Vacuolas

Cada una de las partes o unidades de que se compone una prueba, un test o un cuestionario

Evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.