Período 8: Trabajo en equipo - discusión en plenaria
< Guía docente de formación ciudadana | 5to Bachillerato | Secuencia 2: Tierra y conflictividad socioambiental
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Propósito del período
Los y las estudiantes generalizan y analizan las líneas de conflictividad de tierra que concluye con la síntesis de los estudios de casos presentados y las discusiones abordadas en plenaria.
Materiales
Hoja de trabajo para el trabajo en equipo
Momento | Actividad |
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Entrada | 1. Explique a los y las estudiantes que en este período se realiza una pequeña generalización de los conflictos analizados y discutidos en los períodos anteriores.
2. Divida la clase de tal manera que en cada equipo haya uno o dos involucrados de los tres estudios de casos que se presentaron. |
Desarrollo | 3. Trabajo individual: cada estudiante en un punteado escribe en términos generales qué líneas de conflictividad se reflejan en el caso que analizó y lo trata de justificar en pocas palabras. Ejemplo:
4. En un segundo paso, con todo el equipo se compara y se toman notas en una hoja de trabajo.
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Cierre | 5. Un representante de cada equipo presenta las discusiones que tuvieron los equipos.
6. En plenaria se vuelve a hacer una discusión. Preguntas generadoras: • ¿Cuáles son las líneas de conflictividad más comunes?
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Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.